In deze blog geef ik je suggesties voor dramatische vorming en poppenspel bij het thema de fotograaf.
Drama
Uitbeelden
Benodigdheden:
- Woordkaarten, thema de fotograaf
Gebruik de woordkaarten bij het thema om de kinderen de afbeeldingen uit te laten beelden.
Rol en dobbel
Benodigdheden:
- Wie-wat-waar?-kaarten, thema de fotograaf
- Een dobbelsteen
- Een dobbelkaart
Laat de kinderen een verhaal dobbelen. Zorg voor een dobbelkaart waarop bij elk aantal ogen steeds een personage (bijv. de verkoper, het meisjes, de jongen enz.), plaats en gebeurtenis staat. Gebruik de wie-wat-waar? kaarten hiervoor. Laat de kinderen 3x met de dobbelsteen gooien. De eerste keer gooien de kinderen voor een personage. Gooien ze bijv. 5 dan nemen ze het personage dat bij 5 vermeld is.
De tweede keer gooien ze voor een plaats waar het verhaal zich gaat afspelen.
De derde keer gooien ze voor wat er gaat gebeuren. De kinderen bedenken het verhaal.
Zo kunnen er verrassende en soms ook grappige verhalen ontstaan en mogen de kinderen de details zelf invullen.
Tableau Vivant
Benodigdheden:
- Een fototoestel
Laat de kinderen in groepjes van vier een tableau vivant over bijvoorbeeld de winkel bedenken. Leg eerst uit wat een tableau vivant is. Letterlijk betekent het ‘levend schilderij’. Deze werkvorm leert kinderen nadenken over de essentie van zaken, hun lichaamsexpressie en mimiek maximaal te gebruiken. Deze werkvorm is geschikt voor dramalessen in alle groepen, want kinderen worden gedwongen na te denken over hoe ze een handeling uitbeelden. Nadenken over lichaamstaal en mimiek is noodzakelijk bij het uitbeelden.
Vanuit didactisch oogpunt is een tableau heel geschikt, omdat voor faalangstige kinderen de drempel lager is dan bij een scène met beweging en tekst. Heel jonge kinderen zullen het moeilijk vinden om compleet stil te staan, maar dat geeft niet. Als ze blijven proberen en oefenen, leren ze het vanzelf. Verdeel de kinderen in groepjes. Elk groepje krijgt een tas met winkelspullen en een probleem. Bijvoorbeeld:
Een klant heeft geen geld bij zich.
Een klant probeert iets te stelen.
Een klant laat iets kapot vallen.
De winkelier is in slaap gevallen.
Een kind is zijn moeder kwijt.
Er wordt een klant ziek.
Een klant heeft een klacht over een product.
Een klant komt iets terugbrengen.
De winkelier is heel klunzig.
Een klant die heel veel haast heeft.
Er vindt een overval plaats in de winkel.
Er is brand in de winkel.
Het is heel koud in de winkel.
Het is heel warm in de winkel.
Meerdere klanten willen hetzelfde (laatste) product.
Alle spullen zijn moeilijk te pakken in de winkel.
Een klant wilt weten waar iets staat.
Een klant komt overal foto's van maken.
De winkelier is nergens te bekennen.
De winkel is nog dicht maar de klanten willen graag naar binnen.
Een klant komt protesteren tegen de winkel.
Een klant die de winkel niet uit wilt terwijl het sluitingstijd is geweest.
Een winkel met veel te duren prijzen.
Er loopt een muis door de winkel enz.
Alle groepjes gaan het probleem uitwerken in 6 stilstaande beelden.
Ze mogen ervoor kiezen om een verteller te gebruiken. Na even geoefend te hebben laten de groepjes hun 6 stilstaande beelden aan elkaar zien. Het publiek let op:
Zijn de houdingen duidelijk?
Komt het probleem goed naar voren?
Hoe lossen de kinderen het probleem op?
Maken de kinderen gebruik van de materialen?
Maak van ieder tableau een foto.
Tip: print de foto’s meteen uit en geef ze een mooie plek aan de muur!
Een verhaal naspelen
Benodigdheden:
- Een prentenboek over de fotograaf
Wanneer je een prentenboek hebt voorgelezen, is het leuk dit verhaal na te spelen.
Geef een aantal kinderen een rol. Jij bent de verteller. De kinderen beelden in de kring uit.
Vertelpantomime
Benodigdheden:
- Een verhaal of boek over de fotograaf
Een vertelpantomime is een verhaal dat door iemand wordt verteld of voorgelezen en dat tegelijkertijd door anderen in pantomime wordt uitgebeeld. Het is een hele fijne manier van toneelspelen, omdat kinderen het verhaal direct kunnen naspelen en zo beklijft het verhaal ook beter. Er zijn veel boeken die zich prima lenen voor deze werkvorm omdat ze veel handelingen bevatten. Je kunt er voor kiezen om alle kinderen alle rollen laten te spelen.
Op deze manier zijn ze de hele tijd bezig en doen alle kinderen alle handelingen.
Ook zou je de rollen kunnen verdelen.
Gezichtsuitdrukkingen 'fotograferen'
Benodigdheden:
- Geen
De kinderen staan in een cirkel en houden elkaars hand vast.
Een kind in de cirkel begint door zich naar het kind aan zijn/haar rechterkant te wenden en een 'gezicht' te maken; het kan een emotioneel gezicht of een grappig gezicht zijn.
Het volgende kind maakt dan een ander gezicht en geeft het door aan het kind naast hem/ haar, enzovoort. De gezichtsuitdrukkingen mogen niet worden gekopieerd.
Emoties uitbeelden en fotograferen
Benodigdheden:
- Een fototoestel
De kinderen beelden een emotie uit. Fotografeer dit en noteer er eventueel bij waar ze blij, boos, bang, verdrietig of kalm van worden.
Een foto uitbeelden
Benodigdheden:
- Foto's
Er liggen een aantal foto's of fotoseries in de kring. Kunnen de kinderen zonder te praten laten zien wat er op de foto's gebeurt? Een kind beeldt een foto of fotoserie uit.
De andere kinderen raden welke foto er is uitgebeeld.
Poppenspel
Poppenkastvoorstelling
Benodigdheden:
- Afbeeldingen van de fotograaf op stokjes
- Een poppenkast
Speel een poppenkastverhaal over. Speel bijvoorbeeld een boek na.
Laat de kinderen er daarna vrij mee spelen.
Schaduwtheater
Benodigdheden:
- Lego/Duplo
- Vel papier
- Een zaklamp
- Schaduwpoppetjes (afbeeldingen op prikkers) of Duplopoppetjes
Bouw twee torens en klem een vel papier tussen de torens.
Beschijn deze van achter met een zaklamp om een schaduwtheater te creëren.
Laat de kinderen een verhaal over de fotograaf naspelen met poppetjes en andere vormen, die bij het thema passen. Maak deze van papier, die je op een satéprikker plakt.
Variatie: Maak het theater van een doos, waar je een gat in maakt en papier achter plakt.
Variatie: Leg er opdrachtenkaarten bij, waarbij de kinderen een verhaal moeten uitbeelden.
Variatie: De kinderen kunnen hun eigen voorstelling met de IPad filmen.
Variatie: Laat de kinderen na afloop een voorstelling geven
Variatie: Hang een groot laken op en laat de kinderen zelf de schaduwpoppen spelen.
Een verteltheater
Benodigdheden:
- Een verteltheater; maak deze bijvoorbeeld van een doos of gebruik een kant en klare
- Gekopieerde afbeeldingen uit een boek over de fotograaf (de achtergrond)
- De personages uit het boek (maak deze bijvoorbeeld van afbeeldingen op ec rollen.
- Attributen die in het boek voorkomen
Maak het theater. Hang de eerste afbeelding van het boek als decor erin.
Leg de andere afbeeldingen erbij. Laat de kinderen het voorgelezen verhaal daarna naspelen in het verteltheater.
Op zoek naar meer?
Kijk voor meer suggesties ook eens op mijn Pinterest.
Heb jij nog leuke suggesties ? Laat ze in een reactie achter!
.
.
Comments