Thema spiegels: Wereldoriëntatie
Bijgewerkt op: 28 jul.
Kleuters zijn nieuwsgierig en staan te popelen om de wereld en alles wat zich daarin bevindt te verkennen. In deze blog geef ik je suggesties voor onderzoekende activiteiten in de kring en/of in de ontdekhoek rondom het thema spiegels.
Een leergesprek
Bij het opstarten van een thema is het belangrijk dat de voorkennis wordt geactiveerd.
Deze kan bijvoorbeeld geactiveerd worden door een leergesprek.
Inventariseer wat de kinderen al weten en nog willen leren over spiegels.
Daarna kan er een woordveld worden gemaakt of kunnen de weetjes op stroken worden genoteerd en opgehangen bij: wat weten we al?
Dit woordveld wordt gedurende het thema verder aangevuld . Als dit met een andere kleur gebeurt kunnen de kinderen hun eigen proces ook zien.
Stel vervolgens samen met de kinderen leervragen op. Ga in op wat ze zich afvragen.
Noteer deze vragen op (stroken op) de vragenwand: Wat willen we nog leren?
Vertel dat jullie gedurende het thema zoveel mogelijk van die vragen gaan proberen te beantwoorden. Laat de vragen zoveel mogelijk uit de kinderen komen en stimuleer ze met startvragen zoals:
Waarom...?
Hoe...?
Welke...?
Wanneer....?
Wat als...?
Waar...?
Hoe kun je...?
Als....dan....?
Dingen die aan de orde zouden kunnen komen zijn bijvoorbeeld:
Wat zijn spiegels?
Hoe worden spiegels gemaakt?
Bespreek hoe we de antwoorden op deze vragen zouden kunnen vinden?
Deel ze eventueel daar op in:
Wat kun je opzoeken in een boek of op internet?
Wat kun je navragen bij een ouder of deskundige?
Wat kun je zelf gaan onderzoeken?
Waar kun je iets voor ontwerpen?
Maak ook een opzoekhoek bij de vragenmuur. Zet daar bijv. boeken over spiegels en tablets, waarop de kinderen bijv. video's kunnen kijken.
Naarmate de kinderen meer over spiegels leren, kunnen ze deze vragen vervangen door de feiten. Verplaats deze stroken dan naar: "Dit zijn we te weten gekomen".
De ontdekhoek
Denk bij dit thema bijvoorbeeld aan:
Afbeeldingen
Aluminiumfolie
Boeken over spiegels
Brillen
Discobal
Glimmende knikkers
Handspiegels
Kerstballen
Lepels
Passpiegels
Periscoop
Spiegels
Zaklamp
Zilverkleurig papier
Activiteiten met spiegels
Toveren:
Je hebt nodig:
- Spiegels
De kinderen proberen zichzelf zo vaak mogelijk in de spiegels te zien, door de spiegels in hoeken tegenover elkaar op te stellen. (driehoek van passpiegels geeft prachtig effect.)
Plaatjes spiegelen:
Je hebt nodig:
- Spiegels
- Tijdschriften
Zet een spiegeltje halverwege een plaatje; wat gebeurt er? Kun je ook een poppetje met vier benen maken? Of een olifant met twee koppen? Teken het na!
Tekenen:
Je hebt nodig:
- Tekenpapier
- Potlood
- Een spiegel
- Een stukje karton
Zet een stukje karton voor het papier, zodat je het papier niet kunt zien. Zet een spiegeltje achter het papier en kijk nu in de spiegel wat je tekent. Lukt het?
Achteruitkijkspiegels:
Je hebt nodig:
- Spiegel
Laat de kinderen met behulp van een spiegel achteruit kijken en raden wat er achter hen gebeurt.
Holle Bolle Gijs:
Je hebt nodig:
- Een lepel
De kinderen kijken naar zichzelf in een lepel. Hoe zien ze eruit aan de bolle/holle kant?
Zonlicht:
Je hebt nodig:
- Een spiegel
Laat de kinderen zonlicht opvangen en weerkaatsen met spiegels. Je kunt ook zonlicht vangen en weerkaatsen met lepels of met stukjes aluminiumfolie!
Als de zon niet schijnt, kun je met een zaklantaren schijnen op een spiegeltje en het lichtje over het plafond laten dansen!
Kijk voor meer suggesties ook eens op mijn Pinterest Heb je zelf ook nog leuke suggesties voor de ontdekhoek?
Inspireer dan collega’s door jouw ideeën in een reactie op deze blog te delen!
