Zoeken

Vulkanen: De huishoek

Bijgewerkt: apr 18

Kinderen vinden het heel fijn om rollenspel te spelen. Hiermee verwerken ze alle gebeurtenissen en indrukken die ze meekrijgen. In deze blog geef ik je suggesties voor rijk rollenspel in je huis-/themahoek bij het thema vulkanen. Laat je hoek, om nog meer betrokkenheid te creëren, altijd zoveel mogelijk door de kinderen zelf inrichten.

Maak hiervoor eerst samen een lijstje. Gebruik het gemaakte woordveld voor ideeën hierbij. Laat de kinderen deze spullen zelf meenemen en/of maken van kosteloze knutsel-/bouwmaterialen.



Een vulkaan


Algemeen:

Verander een hoek van je klas in een vulkaan.

Maak bijv. een achtergrond waarop een vulkaan is afgebeeld (bijv. een groepswerk van de kinderen), een vulkaan van karton, bevestig linten aan het plafond of een hoepel, die je schuin naar beneden spant, verander een wigwamtent met lappen in een vulkaan of een grote doos met een kleed of bruin kraftpapier erover.

Het vuur kan gemaakt worden van crêpepapier, stof en een lichtsnoer.

Creëer ook eens een onderzoekcentrum voor stenen naast de vulkaan.

Je kunt de hoek ook verder uitbreiden met dino's. Zie hiervoor mijn blog: Dino's: Huishoek.


Spel: De kinderen kunnen zich in deze hoek verdiepen in vulkanen en stenen en de werkzaamheden van een geoloog verkennen.

Ze kunnen de stenen bestuderen, wassen, sorteren en wegen.


Om de kinderen tot spel te stimuleren kun je van tevoren bespreken:

  • Wat is een vulkaan? Hoe ziet deze eruit en hoe werkt deze?

  • Wat doet een geoloog?

  • Hoe ziet een geoloog eruit? Wat draagt hij/zij?

  • Hoe word je een geoloog?

  • Wat gebruikt hij/zij voor instrumenten?

  • Wie is er wel eens op een vulkaan geweest? Hoe ging dat?

Gebruik de eigen belevingswereld, interesses en ervaringen van de kinderen, foto's, boeken, vertelplaten, filmpjes, poppenspel of speel een stukje in de kring om de voorkennis over vulkanen te vergroten.


Materialen:

  • Boeken over vulkanen, stenen en fossielen.

  • Borstels

  • Camera

  • Emmer

  • Fossielen

  • Kaart (waar komen vulkanen voor?)

  • Keien

  • Kwastjes

  • Meetinstrumenten

  • Microscoop

  • Schepjes

  • Stenen

  • Vergrootglas

  • Verkleedkleding: Helm, veiligheidsbril en een jas voor de onderzoekers.

  • Verlichting

  • Weegschaal


Verbindingen met andere hoeken:

De vulkaan biedt niet alleen stof voor rollenspel. Maak deze hoek onderdeel van een groter geheel, door verbindingen te maken met andere hoeken, zoals:

  • De zand-/watertafel: Zet de zandtafel eens in je themahoek. Doe er zand in, zodat de kinderen stenen kunnen opgraven.

  • De teken-/knutselhoek: Laat de kinderen allerlei attributen zelf maken.

  • De taalhoek: Laat de kinderen voorafgaande aan het spel zelf het script in 4-6 belangrijke scenes tekenen, een onderzoeksrapport maken of kernwoorden stempelen en deze op de materialen in de huishoek plakken. Leg schrijf-/lettermaterialen neer.

  • De ontdekhoek: Leg een wereldbol/-kaart en informatieve boeken neer over vulkanen en stenen. Leg ook onderzoekinstrumenten neer, zoals een vergrootglas en een microscoop.

  • De rekenhoek: Lok gecijferdheid in je themahoek uit met meetinstrumenten, telkaarten, weegkaarten en een weegschaal.

  • De IPad: Laat de kinderen foto's of een filmpje van het spel maken. Maak een QR code van het filmpje, zodat kinderen de filmpjes ook terug kunnen kijken.

Spelscripts


In het begin zal het spel in een nieuwe hoek vooral manipulatief zijn: al die nieuwe voorwerpen moeten worden verkend. Deze fase hoort bij het spel en ontwikkelt zich langzaam tot meer rol gebonden spel. Bij het ene kind gaat dit wat sneller dan bij het andere kind. Wanneer kinderen moeite hebben om uit de fase van het experimenteren en tot rol gebonden spel te komen, bijvoorbeeld omdat zij zelfsturing missen, kan het nodig zijn om mee te spelen en/of een spelscript aan te reiken die hen helpt om wel tot spelscenario’s te komen met duidelijke rollen en regels. Een spelscript begint meestal in de kring. Je verkent eerst het thema met de kinderen. Laat leerlingen zoveel mogelijk actief meedenken over het script, de materialen en inrichting. Vanuit hier ontstaan vaak al spelideeën. Een spelscript kan ook tijdens het spel zelf ontstaan. Ga hiervoor met een klein groepje naar de huishoek.


Suggesties voor spelscripts:

  • Hang afbeeldingen uit een boek op, zodat de kinderen het verhaal kunnen naspelen.

  • Teken een spelscenario.

  • Help de kinderen door middel van wie-waar-wat kaarten om ze structuur in het spel te bieden en zo tot spelscenario’s te komen met duidelijke rollen en regels. Zo weten de kinderen beter welke rollen ze zouden kunnen spelen en hebben zij een geheugensteuntje om in hun rol te blijven. Spreek af wie ze gaan zijn en verken samen de inhoud en mogelijkheden bij deze rol. Bijv. Wat doet een geoloog? Welke spullen gebruikt een geoloog? Spreek ook met de kinderen af waar het verhaal zich gaat afspelen en wat er gaat gebeuren. Waar begint het verhaal mee en hoe gaat het verhaal eindigen? De rollenkaarten kun je plastificeren en aan een ketting in de huishoek hangen of op een kroon plakken. Je kunt de kaarten hier downloaden.


Wie-kaarten die je bij dit thema kunt gebruiken:

Inspiratie


Hier vind je voorbeelden van vulkaanhoeken


Afsluiting


Na afloop van de speelwerktijd wordt steeds besproken wat er in de themahoek is gespeeld. De kinderen kunnen ook een stukje voorspelen voor de rest van de groep.


Onder het tabblad "Spelen en werken/Rollenspel" op deze website vind je meer achtergrondinformatie over de huishoek.

Kijk voor meer suggesties ook eens op mijn Pinterest

Heb je zelf ook nog leuke suggesties?

Inspireer dan collega’s door jouw ideeën als reactie op deze blog te delen!


25 keer bekeken0 reacties

Recente blogposts

Alles weergeven