site-verification=8adc2fc3d443365f5c3bc1b5d2d80d29
top of page
Zoeken

De eerste schoolweek

Foto van schrijver: Juf AngeliqueJuf Angelique

Bijgewerkt op: 15 feb 2024

De eerste schooldag is niet alleen erg spannend voor het kind, maar kan ook bij de ouders leiden tot vragen en in de eerste schoolweek leg je een basis voor de rest van het schooljaar. In deze blog geef ik je tips om kinderen en hun ouders zo goed mogelijk voor te bereiden op deze mijlpaal en hoe je de eerste schoolweek vorm kan geven.


Vooraf


Observeer van tevoren eens bij de Voorschool. Bespreek in een overdracht met de Voorschool of het Kinderdagverblijf hoe je de stap naar de basisschool voor het kind zo klein mogelijk kunt maken.


Stuur nieuwe kinderen voorafgaande aan de start alvast een kaart om ze welkom te heten.

Of bel ze om alvast een kort gesprekje te hebben.

Bij de start van een nieuw schooljaar kun je de kinderen ook een foto van jezelf op vakantie sturen en de kinderen de eerste schooldag laten raden op welke plek de foto gemaakt is.

 

Wennen


Om de ouders en kinderen kennis te laten maken met school mogen zij vaak eerst een aantal dag(del)en komen wennen. Zo leren ze het gebouw, de leerkracht, klasgenootjes en het reilen en zeilen in de klas alvast een beetje kennen. Op sommige scholen mogen ouders een poosje bij hun kind in de klas blijven en wordt dat steeds verder afgebouwd, zodat de kinderen steeds beter aan school gaan wennen. Scholen zijn niet verplicht om wendagen aan te bieden en ouders ook niet verplicht om je kind te laten wennen.

Overigens hebben de meeste scholen geen wendagen meer in de laatste weken voor de zomervakantie, omdat de groep er na de vakantie weer heel anders uit zal zien.


Om de wendagen en het afscheid nemen gedurende de eerste periode zo makkelijk mogelijk te maken, vind je tips in mijn blog: Afscheid nemen en verlatingsangst

 

Klaar voor de start!


Het verschilt per school wanneer kinderen beginnen in groep 1. Soms houden scholen de eerste dag van de maand waarin het kind jarig is aan, soms twee weken voor de 4e verjaardag. Op andere scholen kan een kind pas de dag ná zijn 4e verjaardag terecht.

In het begin zijn kinderen vaak nog heel moe na die lange dagen school en kunnen ze het nodig hebben om wat extra rust te pakken. Geef ze dan de ruimte om een dagje bij te tanken. Kinderen zijn pas vanaf vijf jaar leerplichtig.


Zorg voor een informatieboekje, waarin ouders praktische zaken kunnen terugvinden.

De onderwerpen die in het boekje aan bod kunnen komen zijn bijvoorbeeld:

  • Een welkom

  • De adresgegevens van de school

  • Een plattegrond van de school

  • De gegevens van de leerkracht

  • De schooltijden

  • Een vakantierooster en de vrije dagen

  • De wenmomenten

  • De eerste schooldag

  • Gegevens over de klas (combigroep, aantal kinderen)

  • Hulpouders/groepsouder

  • Het brengen

  • Ziek melden

  • Persoonsgegevens en wijzigingen

  • Speelgoed meenemen

  • Het verloop van een schooldag

  • Gymrooster

  • Methoden

  • Thema's

  • Verjaardagen en traktaties

  • Maandvieringen

  • Luizen pluizen

  • Wc gebruik/zindelijkheid

  • Contact en informatie (nieuwsbrief, website, schoolapp)

  • Het halen

  • Tussentijdse/Naschoolse opvang

  • Gebruik Social Media

  • Oudergesprekken

  • Leerlingenzorg

  • Overgang van 2 naar 3

  • Geletterdheid in groep 1-2

  • Beginnende gecijferdheid in groep 1-2

  • Sociaal emotionele ontwikkeling in groep 1-2

  • Spel in groep 1-2

  • Motoriek in groep 1-2

  • MR

  • OR

  • De ouderbijdrage

In deze download vind je een format van een bewerkbaar informatieboekje:

 

De eerste schooldag


De eerste schooldag is niet alleen spannend voor alle kinderen, maar ook zeker voor jou als leerkracht. Hieronder volgen een aantal tips om een goede start met je klas te maken tijdens de eerste schooldag.


Maak kennis met elkaar!

Elk schooljaar opnieuw wordt er een nieuwe groep gevormd. Er komen klasgenootjes bij of klasgenootjes verlaten de groep of de kinderen krijgen een nieuwe leerkracht.

Ook als de groep helemaal hetzelfde blijft, vormt de groep zich na een lange vakantie, waarbij de kinderen elkaar niet hebben gezien opnieuw. Een goede begeleiding bij deze groepsvorming is essentieel en je kunt hier het hele jaar plezier van hebben.

Wanneer deze leiding ontbreekt, vormt de groep zich namelijk vanzelf en het kan dan gebeuren dat er een negatieve groep ontstaat. Toon interesse in de kinderen en laat de kinderen ook zien wie jij bent. Maak in de eerste weken daarom veel tijd om elkaar te leren kennen. Laat de kinderen veel samen doen en kies een leuk coöperatief spel om de kinderen kennis met elkaar te laten maken. Vertel ook over jezelf, zodat de kinderen je een beetje leren kennen. Laat bijvoorbeeld wat foto’s van jezelf zien op het Digibord of neem wat spullen mee die iets over jezelf vertellen. Dit kan een leuke start zijn om ook de kinderen te leren kennen. Stel bijvoorbeeld in de eerste schoolweken elke dag of elke week een leerling centraal die over zichzelf vertelt en ook spullen daarvoor mee naar school neemt.

In mijn blogs De gouden weken bij kleuters en Activiteiten ter kennismaking lees je er nog meer over.


Maak een verjaardagskalender!

Ideetjes hiervoor vind je in mijn blog Een verjaardagskalender


Houd een rondleiding door de school!

Laat de kinderen de klas zien en loop een rondje in en om de school.


Maak met de klas afspraken!

Denk van tevoren goed na welke regels en routines je gaat hanteren en spreek deze duidelijk uit naar de kinderen. Of nog beter: Stel de regels samen met de kinderen op.

Zo begrijpen ze veel beter waarom de regel er is en waarom iedereen zich eraan moet houden. Houd de regels eenvoudig en formuleer deze positief. Zeg dus niet: ‘we praten niet door elkaar heen’, maar ‘er is er steeds eentje die praat’. Maak eventueel regelrijmpjes, en maak de regels vooral ook visueel met plaatjes. Wees zelf een voorbeeld en complimenteer het goede gedrag volop! Maak ook eens foto's van goed gedrag en hang deze op ooghoogte op. Verwijs daar regelmatig naar. Dit werkt voor sommige kinderen als een geheugensteuntje. Zie hiervoor ook mijn blog Groepsregels en rituelen

Herhaal deze afspraken gedurende de eerste schoolweken regelmatig.


Bespreek de routines!

Besteed ook veel aandacht aan de routines, die nodig zijn om het klassengebeuren soepel te laten verlopen. Leg uitvoerig uit hoe je wil dat iets verloopt, waar de kinderen dan op moeten letten, wat hun taken zijn en waar materialen te vinden en hoe ze opgeruimd moeten worden. Oefen deze routines ook samen. Je plukt later de vruchten van deze ordelesjes. Leg ook uit waarom het belangrijk is het steeds op dezelfde manier te doen.


Lees een prentenboek voor over de eerste schooldag!









































Introduceer de klassenhandpop!

Misschien heb jij wel een klassenhandpop, die de kinderen op hun gemak stelt en gedurende het schooljaar van alles meemaakt.

Maak een foto!

Maak een leuke foto van de kinderen en bewaar deze als aandenken aan hun eerste schooldag voor in hun plakboek of portfolio. Maak ook een groepsfoto.


Laat de kinderen over hun vakantie vertellen!

Zorg ervoor dat dit met zoveel kinderen niet te lang duurt. Print bijvoorbeeld eens foto’s uit van dingen die je op vakantie kunt doen. Denk aan foto's van het strand, het zwembad, de speeltuin, een pretpark, een museum, een vliegtuig, een tent enz. Elk kind mag een foto kiezen wat iets zegt over zijn of haar vakantie. Zorg ervoor dat je meer plaatjes dan kinderen hebt, zo hebben ze allemaal wat te kiezen. Ze mogen op een afgesproken teken de foto allemaal in de lucht steken. Dan gaan de kinderen in tweetallen zitten. Ze krijgen allebei een paar minuten om aan elkaar te vertellen over de foto en wat ze dus hebben gedaan.

Zet hier een timer voor aan.

Of speel het spel "Sta op als...." Dit gaat als volgt. Alle kinderen blijven op hun stoel zitten. Zeg de zin ‘Sta op als…’ en benoem er een activiteit die je in de vakantie kunt doen bij.

Als de kinderen iets horen dat op hen van toepassing is, blijven ze staan.

Anders blijven ze zitten. Bijvoorbeeld: "Sta op als...je naar de Efteling bent geweest" of "sta op als...je in een caravan hebt geslapen". Laat de kinderen zelf ook een aantal activiteiten noemen. Of speel het spel "Zoek iemand die..." en laat de kinderen op zoek gaan naar iemand die bijvoorbeeld in een caravan heeft geslapen.

Je kunt de kinderen ook een tekening van de vakantie laten maken. Vervolgens kunnen elke dag een aantal kinderen vertellen over wat zij hebben getekend.


Geef kinderen de ruimte om te ontdekken!

Laat de kinderen vooral ontdekken en vrij spelen. Zo kunnen ze wennen aan hun nieuwe klas.

 

Het eerste thema


De kleuters hebben in hun vakantie vaak van alles meegemaakt. Gebruik dat in je eerste week/weken onderwijs. Plan het thema vakantie bijvoorbeeld niet voor de zomervakantie, maar begin je nieuwe schooljaar bijvoorbeeld eens met een campinghoek, een ijswinkel, een strand in je zandtafel en ga zo maar door. Op die manier kunnen kinderen hun eigen ervaringen verwerken tijdens het spel.

 

Een kennismakingsgesprek met ouders


Plan vlak voor of na de start een kennismakingsgesprek (startgesprek) met ouders én kind.

Zo voelen ouders zich welkom en ontstaat er een veilige sfeer.

Dat maakt het uitwisselen van informatie later in het jaar makkelijker.

Het verschil tussen een kennismakingsgesprek met een voortgangsgesprek gedurende het schooljaar is dat je als leerkracht nog maar net met de kinderen bent begonnen.

Je kunt natuurlijk een eerste indruk geven van de start van het kind in de groep, maar je kunt verder nog weinig vertellen over de ontwikkeling van het kind. Daarom zijn tijdens het kennismakingsgesprek vooral de ouders aan het woord. Zij vertellen over hun kind.

Wie is hun kind? Waar is het goed in? Wat vindt het nog lastig?

Focus hierin niet te veel op praktische zaken, maar stel open vragen, kijk en luister.

Zorg dat je te weten komt hoe de voorschoolse ontwikkeling van een kind is verlopen, waar de interesses van een kind liggen, hoe de thuissituatie is, of er medische bijzonderheden zijn en wat ouders belangrijk vinden in de opvoeding enzovoort.

Je kunt ouders van tevoren ook een formulier met vragen in laten vullen, dat zowel de ouders als jou houvast kan bieden om het gesprek op gang te helpen. Als ouders het lastig vinden om iets over hun kind te vertellen, kun je die vragenlijst gewoon afgaan.

In deze download vind je een kant en klare.

Het is misschien een pittige start van het schooljaar wanneer je meteen met alle ouders gesprekken moet voeren, maar een voordeel is dat je na die eerste weken iedereen hebt gezien en gesproken en daarmee een goede basis legt voor de samenwerking met de ouders tijdens dit schooljaar. Naast dat ouders vertellen over hun kind, kun je ook afspraken maken. Willen ouders bijvoorbeeld met regelmaat een gesprek of is dat niet nodig?

 

Een informatieavond


Nodig alle ouders van kinderen die gedurende het jaar instromen uit voor de informatieavond bij de start van het schooljaar. Ouders vinden het fijn om van tevoren op de hoogte te zijn van allerlei praktische zaken en je kunt vertellen over de leerstof, doelen en methoden in jouw leerjaar. Op een informatieavond kunnen ze ook kennis maken met elkaar.

Waak er wel voor dat je een te grote vracht aan informatie op ouders afvuurt, die eigenlijk slecht blijft hangen. Maak de informatie ook visueel. Bijvoorbeeld met een Prezi presentatie op het digibord. Creëer een gemoedelijke sfeer en zorg voor koffie, thee en een koekje.


In plaats van een infoavond kun je ook een info-middag organiseren en de kinderen betrekken in de organisatie hiervan. Laat ze bijvoorbeeld hun eigen ouder op een informele manier, zonder allerlei informatie, rondleiden. Deze informatie kun je dan meegeven in een informatieboekje. Op die manier is het ook nog een keer na te lezen.

Je kunt deze middag ook voorbereiden met de kinderen door allerlei opdrachten neer te leggen, die ze met hun ouder(-s) mogen doen. Opdrachten kunnen zijn:

  1. Stel papa en/of mama voor aan de leerkracht

  2. Vertel papa en/of mama over het dagritmepakket

  3. Vertel papa en/of mama over het planbord.

  4. Laat papa en/of mama alle hoeken zien en vertel wat je er kan doen.

  5. Laat papa en/of mama het speelplein zien

  6. Laat papa en/of mama de gymzaal zien

  7. Maak samen met papa en/of mama een werkje uit de kast

  8. Vertel papa en/of mama over de methode die we gebruiken

  9. Vertel papa en/of mama welke regels er zijn in de klas

Enzovoort.

 

Helpende handen


Helpende handen zijn meer dan welkom op school. Vraag aan het begin van het schooljaar hulpouders die bijvoorbeeld willen luizen pluizen, groepsouder willen zijn, willen voorlezen, timmeren, koken enz. Zo weet je meteen wie graag tijd maakt om de school te helpen bij activiteiten. Dit kan bijvoorbeeld via een mail of een bericht op je Klasbord, maar ook met behulp van een hulcheque, waarop ouders kunnen aangeven waarbij ze graag zouden willen helpen. Je vindt een kant-en-klare op Klasse.be

 

Op zoek naar meer?


Kijk dan ook eens op mijn Pinterest

Heb jij nog tips voor de eerste schooltijd en/of een format van een informatieboekje?

Inspireer jouw collega’s door jouw ideeën als reactie op dit artikel te delen!

 

Bronnen



.

.

3.497 weergaven0 opmerkingen

Recente blogposts

Alles weergeven

Comments

Rated 0 out of 5 stars.
No ratings yet

Add a rating

© 2020 by juf Angelique. This website has been designed using resources from Freepik.com

bottom of page