top of page
Zoeken
  • Foto van schrijverJuf Angelique

Thema familie: Mondelinge taal

Met taal kun je elkaar begrijpen en jezelf begrijpelijk maken. Dit vraagt om woordenschat, het kunnen formuleren van zinnen en kennis van grammaticaregels. In deze blog vind je suggesties voor taal- en luisteractiviteiten met kleuters bij het thema familie.



Luisterhouding en concentratie


Papa zegt...

Benodigdheden:

- Geen

De kinderen staan naast elkaar op een rij. De papa (leerkracht) zegt dingen wat de kinderen moeten doen, bijvoorbeeld: een stap vooruit, 1 hand in de lucht, spring in de lucht, pak je oor, enz. De kinderen mogen de opdracht echter alleen uitvoeren als de leerkracht zegt ’Papa zegt: ……’. Zegt de leerkracht alleen maar ‘Doe 2 stappen naar achteren’, (zonder de woorden "Papa zegt": ….) en de kinderen bewegen zich….dan is het kind af totdat er nog maar één overblijft, die de winnaar is.

Variatie: Mama zegt...., opa zegt...., oma zegt... enzovoort.

 

Woordenlijst


Kinderen verwerven handelend en spelenderwijs nieuwe woorden die zich vastzetten in hun taalgeheugen en die ze van daaruit weer actief kunnen gaan gebruiken.

Herhaling is hierbij het toverwoord. Door de herhaling van woorden worden deze makkelijker opgenomen in het geheugen van de kinderen.

Selecteer voorafgaande aan dit thema bijvoorbeeld 15 themawoorden die je gedurende je lessen en het spel veelvuldig op allerlei manieren aanbiedt.


Woorden die je bij dit thema kunt gebruiken zijn:


1 lettergreep:

  • Baard *

  • Bad *

  • Bank *

  • Bed *

  • Beer *

  • Boek *

  • Box *

  • Bril *

  • Broer *

  • Bruid *

  • Dweil *

  • Fiets *

  • Fles *

  • Gang *

  • Graf *

  • Groot *

  • Hart *

  • Hoed *

  • Huis *

  • Hok *

  • Hond *

  • Jong *

  • Juf *

  • Kam *

  • Kast *

  • Kat *

  • Kerk *

  • Klein *

  • Knot *

  • Kooi *

  • Krant *

  • Land *

  • Man *

  • Mand *

  • Muis *

  • Naam *

  • Neef *

  • Nicht *

  • Oom *

  • Oud *

  • Pak *

  • Pop *

  • Riem *

  • Ring *

  • School *

  • Slab *

  • Snor *

  • Speen *

  • Spel *

  • Spons *

  • Step *

  • Stoel *

  • Straat *

  • Taart *

  • Teil *

  • Thuis

  • Tuin *

  • Vis *

  • Voer *

  • Vrouw *

  • Wieg *

  • Wol *

  • Wijk

  • Zeep *

  • Ziek *

  • Zoon *

  • Zus *

2 lettergrepen:

  • Aaien *

  • Adres *

  • Afkomst

  • Auto *

  • Baby *

  • Badeend *

  • Bakken *

  • Ballon *

  • Bevallen *

  • Bezem *

  • Bezoek

  • Boeket *

  • Borstel *

  • Breien *

  • Bruiloft *

  • Buggy *

  • Cadeau *

  • Cavia *

  • Dochter *

  • Dokter *

  • Douchen *

  • Drinken *

  • Droogrek *

  • Dweilen *

  • Echo *

  • Emmer *

  • Eten *

  • Feesthoed *

  • Fietsen *

  • Foto('s) *

  • Gezin *

  • Groeien *

  • Halfbroer

  • Halfzus

  • Handdoek *

  • Helpen *

  • Huilen *

  • Huisdier *

  • Jarig *

  • Jongen *

  • Kammen *

  • Ketting *

  • Keuken *

  • Kleinkind *

  • Kleinzoon *

  • Kleren *

  • Kleuter

  • Klussen *

  • Knuffel *

  • Koken *

  • Konijn *

  • Kraamfeest

  • Krabpaal

  • Kruipen *

  • Leeftijd *

  • Lezen *

  • Liefde *

  • Lopen *

  • Luier *

  • Mama *

  • Meester *

  • Meisje *

  • Meten *

  • Mobile *

  • Moeder *

  • Oma *

  • Opa *

  • Ouders *

  • Papa *

  • Pastoor *

  • Peuter

  • Poetsen *

  • Posten *

  • Potje *

  • Pretpark *

  • Puber

  • Rollator *

  • Rolstoel *

  • Ruzie *

  • Sluier *

  • Scheiden *

  • Scheerschuim *

  • Scheren *

  • Schoolkind

  • Schoonbroer

  • Schoonzoon

  • Schoonzus

  • Schrijven *

  • Shampoo *

  • Slapen *

  • Slinger *

  • Speelgoed *

  • Spelen *

  • Stamboom *

  • Steppen *

  • Stiefbroer

  • Stiefzoon

  • Stiefzus

  • Stoffen *

  • Stropdas *

  • Strijken *

  • Strijkplank *

  • Tafel *

  • Tandarts *

  • Tante *

  • Theedoek *

  • Tweeling *

  • Trouwdag

  • Trouwjurk *

  • Trouwen *

  • Troosten *

  • Vader *

  • Vegen *

  • Verliefd *

  • Vieren *

  • Vogel *

  • Voornaam

  • Wasmand *

  • Wassen *

  • Wc *

  • Wegen *

  • Wipstoel *

  • Woonplaats *

  • Zemen *

  • Zitten *

  • Zolder *

  • Zwanger *


3 of meer lettergrepen:

  • Aankleedkussen *

  • Achternaam

  • Achterneef

  • Achternicht

  • Adopteren *

  • Afdrogen *

  • Afscheid nemen *

  • Afwasborstel *

  • Afwasmiddel *

  • Afwassen *

  • Apotheek *

  • Babykamer *

  • Babyfoon *

  • Babykleren *

  • Badkamer *

  • Bejaardentehuis

  • Beschuit met muisjes *

  • Bevalling *

  • Borstelen *

  • Brievenbus *

  • Bruidegom *

  • Bruidsmeisje

  • Burgemeester

  • Commode *

  • Consultatiebureau *

  • Dierentuin *

  • Dierenwinkel *

  • Driewieler *

  • Familie *

  • Familiefeest

  • Familielid

  • Fotolijst *

  • Familieportret *

  • Fotoalbum *

  • Fotograaf *

  • Fotograferen *

  • Fototoestel *

  • Fotolijst *

  • Garage *

  • Geboorte *

  • Geboortedatum

  • Geboortefeest

  • Geboortekaartje *

  • Gemeentehuis *

  • Gescheiden *

  • Getuige

  • Gezelschapsspel *

  • Groeimeter *

  • Grootvader *

  • Grootmoeder *

  • Handen wassen *

  • Hondenhok *

  • Kraamverzorgster *

  • Huwelijk *

  • Huwelijksreis *

  • Kalender *

  • Kaptafel *

  • Kinderen *

  • Kinderstoel *

  • Kinderwagen *

  • Kleindochter

  • Knuffelen *

  • Kraamvisite *

  • Ledikant *

  • Logeerkoffer

  • Logeren *

  • Maxi-Cosi *

  • Mobiele telefoon *

  • Moederdag *

  • Ooievaar *

  • Oorbellen *

  • Ophangen *

  • Oplossen *

  • Opruimen *

  • Overgroot oma

  • Overgroot opa

  • Overlijden

  • Papegaai *

  • Peetmoeder

  • Peetvader

  • Picknicken *

  • Postbode *

  • Radio *

  • Rammelaar *

  • Rollator *

  • Rompertje *

  • Ruzie maken *

  • Schoondochter

  • Schoonmaakmiddel *

  • Schoonmoeder

  • Schoonvader

  • Slaapkamer *

  • Spelletje *

  • Stapelbed *

  • Stiefdochter

  • Stiefmoeder

  • Stiefvader

  • Stoffer en blik *

  • Stofzuigen *

  • Strijkijzer *

  • Tandenborstel *

  • Tandpasta *

  • Tanden poetsen *

  • Telefoneren *

  • Telefoon *

  • Telefoonboek *

  • Televisie *

  • Tuinieren *

  • Tv-kijken *

  • Uitlaten*

  • Vaderdag *

  • Vakantie *

  • Verhuizen *

  • Verjaardag *

  • Verloskundige *

  • Verpleegster *

  • Versieren *

  • Verschonen *

  • Verzorgen *

  • Verzorger *

  • Verzorgingstehuis *

  • Visite *

  • Vissenkom *

  • Voederbak *

  • Voederen *

  • Vogelkooi *

  • Voorlezen *

  • Volwassen

  • Wandelen *

  • Wandelstok *

  • Wasmachine *

  • Winkelen *

  • Woonkamer *

  • Ziekenhuis *

 

Woordkaarten


Woordkaarten zijn kaarten met een afbeelding en soms ook het woord erop.

Woordkaarten zijn uitermate geschikt om een thema in te leiden.

Ze vergroten o.a. de woordenschat en gespreksvaardigheid en brengen de kinderen in aanraking met letters. Er zijn echter nog veel meer activiteiten mogelijk met de woordkaarten. Meer hierover lees je in mijn blog: Activiteiten met woordkaarten

Zorg altijd voor een veelvoud van de kaarten, zodat je ze ook kunt inzetten voor allerlei coöperatieve spelen.


Deze woordkaarten (met lidwoord) kun je gebruiken bij het thema familie.

Deze download bestaat uit de woorden uit bovenstaande woordenlijst waar sterretjes achter staan. Van de woorden zonder een sterretje(-s) is geen woordkaart in de download aanwezig.

 

Woordenschat


Een woordveld

Benodigdheden:

- Vel papier

- Een stift.

Activeer de voorkennis en vergroot de woordenschat van de kinderen met behulp van een woordveld. Wat weten de kinderen bijvoorbeeld al over familie?

Laat de kinderen bijvoorbeeld vertellen welke familieleden er zijn.

Schrijf alle familieleden in een woordweb of stamboom.

Werk gedurende het thema verder vanuit dit woordveld. Schrijf de woorden op een vel papier. Welk lidwoord hoort ervoor? Je kunt hiervoor ook de woordkaarten bij het thema gebruiken. Laat de kinderen zinnen bij de woorden bedenken en klap de woorden.

Als er een letter van de week centraal staat, kun je deze letter met de kinderen opspeuren in het woordveld en er een cirkel omheen zetten.

Maak tekeningen bij de woorden, plak er afbeeldingen bij of laat de kinderen deze er zelf bij maken. Hang het woordveld op. Herhaal moeilijke woorden gedurende de week om de woordenschat uit te breiden.


Mindmappen

Benodigdheden:

- Een woordveld over familie

- Een aantal hoepels.

Een Mindmap is een techniek om je gedachten en denkpatronen in beeld te brengen.

De onderlinge relaties en aspecten worden zo duidelijk.

Je kunt de woordkaarten, maar bijvoorbeeld ook een prentenboek als uitgangspunt nemen.

Laat de kinderen nadenken over welke woorden bij elkaar in een hoepel moeten komen te liggen of spreek al een categorie af en laat de kinderen daar woorden bij zoeken.

Vraag steeds na waarom kinderen deze keuze maken.

Druk de woorden met afbeeldingen nogmaals af en laat de kinderen tijdens de werkles in tweetallen nog eens met de Mindmap aan de slag gaan of geef ze juist de opdracht om een compleet nieuwe Mindmap te maken. Bekijk meer voorbeelden van mindmaps met kleuters op de website: Mindmaps


Een digitale mindmap

Benodigdheden:

- Maak gebruik van een mindmap app, zoals iMindMap kids.

Zorg dat je van te voren verschillende plaatjes op je computer hebt staan die te maken hebben met het prentenboek of onderwerp. Wanneer je de iPad aansluit op het digibord kun je alle kleuters mee laten kijken.




Tweetallen

Benodigdheden:

- Een afbeelding, passende bij het thema familie

Verdeel de groep in tweetallen. Geef ieder tweetal een afbeelding. Laat ze om beurten aan elkaar vertellen wat ze al weten over dit thema. Het kind met de afbeelding begint.

Hij noemt een woord en geeft de afbeelding aan het andere kind. Die noemt vervolgens ook een woord wat bij het thema hoort. De kinderen gaan door totdat ze geen woorden meer weten of jij een teken geeft om te stoppen.


Betekenis geven aan woorden

Benodigdheden:

- Midden in de kring staat een kist met spullen die te maken hebben met familie.

De spullen worden uitgedeeld aan tweetallen.

Zij bespreken samen waar de spullen voor nodig zijn. Dit delen ze in de kring.


Achternamen

Benodigdheden:

- Geen

Praat met de kinderen over hun achternaam. Vroeger hadden mensen geen achternaam, Jan was gewoon Jan en Piet was Piet, niet meer en niet minder. Maar dat was best lastig, je had Jan die heel groot was en Jan die heel klein was. Daarom bedachten de mensen zelf maar achternamen, Jan de zoon van Jozef heette dan 'Jan Jozefszoon' of Tienus uit Tilburg heette dan Tienus van Tilburg. Kunnen de kinderen in hun eigen achternaam woorden ontdekken, waaruit zou kunnen blijken waar hun achternaam vandaan komt?


Vang de bal

Benodigdheden:

- Woordkaarten, thema familie Download hier!

- Een bal

Geef ieder kind een woordkaart. Deze leggen ze voor hun voeten neer. Noem een woord en gooi de bal naar het kind dat deze woordkaart heeft. Het kind wat de bal vangt noemt ook weer een woord en gooit de bal naar het kind met de betreffende woordkaart.


Echo

Benodigdheden:

- Woordkaarten, thema familie Download hier!

- Een knuffel

De knuffel roept de woorden die in het woordweb hangen. Hij is alleen een beetje in de war en roept soms ook andere woorden. De kinderen helpen hem.

Als hij een woord uit het woordweb roept, dan gaan de kinderen zo snel mogelijk staan en roepen ze het woord ook hardop.


Stoelendans

Benodigdheden

- Muziek

- Woordkaarten, thema familie (dubbel) Download hier!

De kinderen krijgen allemaal een woordkaard en leggen deze goed zichtbaar op hun stoel.

Vervolgens gaan ze dansen. Zodra de muziek stopt zoeken ze zo snel mogelijk een stoel.

De leerkracht trekt een woordkaart uit de stapel met alle woordkaarten. Het kind die op de stoel is gaan zitten waar de woordkaart op ligt is af. Hij/zij mag mee blijven spelen, maar als de muziek stopt alleen nog op een stoel gaan zitten waar geen woordkaart op ligt.


Welke hoort er (niet) bij?

Benodigdheden:

- Eventueel woordkaarten, thema familie Download hier!

- Een groot vel papier

- Een stift.

Noem steeds een rijtje woorden die bij elkaar horen. Kunnen de kinderen vertellen waarom deze bij elkaar horen? Bijv. ei-nest-kuiken

Variatie: Welk woord hoort er niet bij? Zet er een woord tussen die er niet bij past.


Goed of fout?

Benodigdheden:

- Woordkaarten, thema familie Download hier!

Jij vertelt iets over de woordkaart, passende bij het thema. Als dit waar is, mogen de kinderen gaan staan. Vertel jij iets wat helemaal niet klopt, dan blijven de kinderen zitten.


Woorden clusteren

Benodigdheden:

- Papier

- Een stift

Cluster de woorden in een woordkast, woordparaplu of een woordtrap. Welke woorden horen bij elkaar en waarom? Het is een aanrader om deze woordclusters zichtbaar op te hangen, zodat het woord elk moment van de dag in beeld blijft en er meerdere keren per dag aandacht aan kan worden geschonken. Maak de woorden die die dag centraal staan zichtbaar door een poster ervan op te hangen: "Het woord van de dag'.


De kookwekker

Benodigdheden:

- Een voorwerp

- Een kookwekker

Noem een categorie en vraag aan de kinderen om een woord in gedachten te nemen, die binnen deze categorie valt. Zet daarna de kookwekker en geef het voorwerp aan het eerste kind. Hij zegt zijn woord en geeft het daarna door aan de volgende. Zo gaat het voorwerp de kring rond, net zolang totdat de kookwekker afgaat. Kinderen die geen woord weten herhalen een woord dat al is geweest. Wanneer de kookwekker afgaat stopt de ronde. Hoeveel woorden zijn er gevonden? Daarna ga je verder met een andere categorie.

Het kind die het voorwerp als laatste vast had mag dan beginnen.

Categorieën kunnen bijvoorbeeld zijn: Noem zoveel mogelijk familieleden, namen met de 'F', dingen uit je huis enz... Bij welke categorie worden de meeste woorden gevonden?


Raadsels

Benodigdheden:

- Geen

Geef de kinderen een raadsel. Kunnen zij raden wat je bedoelt?


Zoek het woord!

Benodigdheden:

- Voor ieder kind een woordkaart, thema familie Download hier!

Deel de woordkaarten uit.

Geef een kind nu de opdracht: Zoek de woordkaart met daarop een...


Spel: Mag ik van jou?

Benodigdheden:

- Geef ieder kind een woordkaart, thema familie

Zorg ervoor dat ze dit kaartje goed zichtbaar voor hun buik houden, zodat iedereen het plaatje kan zien. Herhaal zo nodig aan het begin even alle woorden bij de plaatjes, zodat iedereen weer weet, wat zijn of haar woord is. Eén kind heeft geen kaartje.

Dat kind vraagt ... (naam), mag ik van jou…(het woord)?” Nu stelt het kind zonder kaartje en ander kind een soortgelijke vraag. Gaat dit spel klassikaal goed, dan kun je het ook in kleinere groepjes spelen, zodat de kinderen sneller aan de beurt zijn.


Raad het plaatje

Benodigdheden:

- Woordkaarten, thema familie Download hier!

Een kind pakt een kaartje met hierop het themawoord. Hij/zij tekent dit woord.

De andere kinderen proberen het woord zo snel mogelijk te raden.


Flitsen

Benodigdheden:

- Woordkaarten, thema familie Download hier!

Flits de woordkaarten. De kinderen moeten zo snel mogelijk roepen wat ze daarop zien.


Bingo

Benodigdheden:

- Woordkaarten, thema familie Download hier!

Speel bingo met de woordkaarten.


Spel: Wie/wat ben ik?

Benodigdheden:

- Woordkaarten, thema familie Download hier!

- Een hoofdband

- Een mand

- Echte voorwerpen

- Plakband

- Wasknijpers

Neem een woord in gedachten en omschrijf dit, de kinderen raden.

De kinderen mogen 10 ja/nee vragen stellen. De leerkracht beantwoordt deze.

Later kan een kind in gedachten nemen en mag de klas ja/nee vragen stellen.

Variatie 1: Leg de woordkaarten met de afbeeldingen naar beneden op tafel.

Plaats een hoedenstrook op je hoofd, pak zonder te kijken één woordkaart van tafel en bevestig deze met een knijper vast op de hoed. Vertel de kinderen dat zij niet mogen verklappen welk dier jij straks op je hoed zet, omdat jij gaat proberen dit te raden. Stel gesloten vragen aan de kinderen waar zij alleen met hun duim omhoog of hun duim naar beneden op mogen reageren. Op deze kan iedereen meedenken en meedoen. Je ziet ook meteen wie het spel begrijpen en wie het nog lastig vinden. Doordat jij degene bent met de hoed op, leren de kinderen veel van de gesloten vragen die jij stelt. Stel vooral vragen met ‘Heb ik…’, ‘Ben ik…’, ‘Kan ik…”. Wanneer je dit een aantal keer hebt gespeeld, is een goede vervolgstap een kind op jouw stoel plaats te laten nemen. Zet een kaartje vast op de hoedenstrook en laat het kind nu de vragen stellen.

Variatie 2: Vraag een leerling even naar de gang te gaan en spreek met de groep een woord af. Daarna komt de leerling terug de klas in en geeft de groep aanwijzingen zonder het woord te zeggen.

Variatie 3: Stop voorwerpen behorende bij dit thema in een mand en omschrijf ze één voor één en/of laat de kinderen dit doen. De andere kinderen raden vervolgens om welk voorwerp het gaat. De voorwerpen die geraden zijn, worden in de kring gelegd.

Variatie 4: Eén kind zit op de stoel van de juf/meester. De leerkracht houdt een afbeelding of voorwerp boven dit kind, zodat de klas het kan zien, maar het kind zelf niet. De klas geeft het kind op de stoel omschrijvingen. Kan het kind raden wat/wie hij/zij is? Of het kind stelt de klas vragen en de klas mag alleen met ja en nee antwoorden.

Variatie 5: Dit spel speel je in tweetallen. Plak met plakband of bevestig met een wasknijper bij ieder kind een woordkaart achterop de rug. Ieder kind moet nu raden wat hij/zij is.

Laat de kinderen door elkaar lopen en door middel van een hand omhoog-tweetal een maatje vinden om een vraag aan te stellen. De vragen mogen alleen met ja of nee beantwoord worden. Om snelheid in het spel te houden, kun je zorgen voor meerdere kaartjes. Zo kan ieder kind meteen weer meespelen als het kaartje geraden is.

Variatie 6: Leg alle woordkaarten van je thema zichtbaar op de tafel. Het kind met de hoofdband stelt vragen. Bijvoorbeeld: "Is het groen?" Als het antwoord nee is, dan worden de kaarten met groene afbeeldingen op tafel omgedraaid, net zolang totdat er eentje over is en/of het kind met de hoofdband het heeft geraden.


Rara, welk woord zoek ik?

Benodigdheden:

- Een woordveld, thema familie

Gebruik de woorden op het woordveld. Omschrijf er eentje aan de hand van een raadsel. Weten de kinderen welk woord er wordt bedoeld?

Laat ze zelf ook een woord kiezen en omschrijven.


Ik zie, ik zie...

Benodigdheden:

- De spullen op de thematafel

Speel het spelletje. "ik zie, ik zie, wat jullie niet zien en het is (bijv. rood)"


Sta op als...

Benodigdheden:

- Een woordkaart (thema familie) voor ieder kind Download hier!

Deel de kaarten uit en benoem ze. Zeg daarna: Sta op als je een ... hebt.

Houd het tempo daarbij hoog en laat de kaarten regelmatig doorgeven, zodat ze een andere kaart hebben.


Trefwoord

Benodigdheden:

- Een verhaal, waarin het aangeboden woord meerdere keren voorkomt.

Lees het verhaal voor. Steeds wanneer de kinderen een aangeboden woord horen klappen, springen of stampen ze. Stel daarna vragen over het verhaal.


Een versje

Benodigdheden:

- Een versje, waarin het aangeboden woord voorkomt.

Bied het versjes aan en bedenk een beweging, die de kinderen kunnen maken, steeds wanneer ze het aangeboden woord horen.


De bom!

Je hebt nodig:

- Een keukenwekker

- Het woordveld, thema familie.

Hoeveel woorden van het woordveld kunnen de kinderen opnoemen voordat de keukenwekker afgaat?


Surprise

Benodigdheden:

- Een ingepakte doos, met daarin een voorwerp

Geef de doos de kring rond en laat de kinderen vragen stellen die u met ‘ja’ of ‘nee’ beantwoordt. Na enkele vragen mogen de kinderen raden wat het cadeau is.


Raadsels

Benodigdheden:

- Geen

Geef de kinderen allerlei raadsels, bijvoorbeeld:

  • De mama van jouw papa en mama heet ... (oma)

  • De papa van jouw papa en mama heet... (opa)

  • De zus van jouw papa of mama is jouw... (tante)

  • De broer van jouw papa en mama is jouw (oom)

  • Je mama kun je ook anders noemen, namelijk.... (moeder)

  • Je papa kun je ook anders noemen, namelijk... (vader)

 

Zinsbouw


Zinnen maken

Benodigdheden:

- Een hoed

Zorg voor een hoed en verstop hier woordkaarten uit het thema in.

Tover iets uit de hoed tevoorschijn en laat de kinderen er een zin mee bedenken.

Breid het uit door twee dingen uit de hoed te toveren.


Zinnen langer maken

Benodigdheden:

- Woordkaarten, thema familie Download hier!

Geef de kinderen het begin van een zin en laat ze de zin langer maken.


Zelf een verhaal verzinnen

Benodigdheden:

- Neem een woordkaart Download hier! of een prentenboek met het thema familie.

De kinderen bedenken er zelf een verhaal bij.

Gebruik je een prentenboek?

Lees dit niet voor! Laat wel de platen zien. De klas gaat het verhaal nu zelf bedenken.

Wat zien de kinderen? Wat gebeurt er allemaal? Hoe zou het verder gaan? etc.


Dobbel een verhaal

Benodigdheden:

- Een dobbelsteen

- Een blad met per aantal ogen een personage, plaats en gebeurtenis

- Rollenkaarten Download hier!

Laat de kinderen 3x met de dobbelsteen gooien.

De eerste keer gooien ze voor een personage. Gooi je bijv. 5 dan neem je de personage dat bij 5 vermeld is. De tweede keer gooi je voor een plaats waar het verhaal zich gaat afspelen. De derde keer gooi je voor een gebeurtenis waar het hele verhaal om draait. Soms kunnen dit hele lachwekkende combi’s zijn, een andere keer is de combi vergezocht maar kan er toch een heel leuk verhaal uit ontstaan. De kinderen bedenken het verhaal. Zo kunnen er verrassende verhalen ontstaan en mogen de kinderen de details zelf invullen.


 

Filosoferen


Wat vind jij?

Benodigdheden:

- Geen

Laat de kinderen door de kring lopen. Op jouw teken zoeken ze een maatje en beantwoorden ze een vraag: Wat zou jij doen als jij een papa of mama was?

Ze zoeken steeds weer een nieuw maatje om een gesprek mee te beginnen!

 

Op zoek naar meer?


Kijk voor meer suggesties ook eens op mijn Pinterest

Heb je zelf ook nog leuke suggesties?

Inspireer dan collega’s door jouw ideeën als reactie op deze blog te delen!


..

.

1.353 weergaven0 opmerkingen

Recente blogposts

Alles weergeven

Comments


bottom of page