In deze blog vind je suggesties voor activiteiten om de sociale vaardigheden bij het thema de stoomboot te stimuleren.

Jezelf presenteren
Stevig staan
Benodigdheden:
- Geen
Wanneer het stormt op zee, moeten de Sint en Pieten stevig staan.
De kinderen staan in tweetallen. Laat ze ook oefenen met stevig staan.
Het ene kind gaat stevig staan en het andere kind probeert hem uit balans te brengen.
Variatie 1: Een van de twee steekt zijn handen recht voor zich uit. Het andere kind mag proberen zijn handen naar beneden te duwen. Lukt het? Draai de rollen daarna om.
Variatie 2: Met de handen in de zij
Variatie 3: In plaats van de handen kan het ook een been zijn dat omhoog gaat en door de ander naar beneden gedrukt moet worden.
Zijn er tactieken om stevig te blijven staan?
Inlevingsvermogen
Ga staan als...
Benodigdheden:
- Geen
Maak als leerkracht zinnen die steeds beginnen met ‘Ga staan als je…’. De kinderen gaan vervolgens staan als die zin voor hen geldt. Daarna mogen ze weer gaan zitten.
Mogelijke opdrachten: Ga staan als je…
wel eens op een boot hebt gevaren
wel eens een echte stoomboot hebt gezien
snel zeeziek bent
Enzovoort.
Bespreek met de kinderen na wat hen is opgevallen.
Speeddate
Je hebt nodig:
- Knip verschillende afbeeldingen van de stoomboot in twee stukken.
Geef elke speler een halve kaart. Laat ze kriskras door elkaar lopen. Terwijl ze dat doen wisselen ze constant hun kaart met anderen. Bij het fluitsignaal zoekt iedereen zijn ‘wederhelft’. Bedenk een vraag waar elk duo even over nadenkt en laat ze het aan elkaar vertellen. Daarna gaan de spelers weer door elkaar lopen tot je opnieuw een signaal geeft.
Wie-hoe-wat?
Benodigdheden:
- Geen
De kinderen zitten in de kring. De leerkracht noemt steeds een andere eigenschap en handeling op. Alle kinderen die zich daarin herkennen voeren deze handeling uit.
Bijvoorbeeld: Alle kinderen die...
Wel eens in een boot hebben gevaren, knippen met hun vingers
Naar de intocht zijn geweest, knipperen met hun ogen
Wel eens in Spanje zijn geweest, klappen twee keer in hun handen
Enzovoort...
Samenwerken
Hoepeltje erom!
Benodigdheden:
- Een hoepel met vier touwen eraan
- Een Sint en/of Pietenpop
Leg Sint en Piet in het midden. Maak een groep van vier kinderen en geef deze de opdracht om de hoepel (de stoomboot) met behulp van de touwen over het voorwerp te leggen, zonder de hoepel zelf aan te raken.
Groepsfiguur
Benodigdheden
- Geen
Op een teken van de leerkracht vormt de groep een figuur, zonder daarbij met elkaar te praten. Gebaren mogen wel worden gebruikt. Figuren die gevormd kunnen worden zijn bijvoorbeeld: de pijp van de stoomboot, de hut van de stoomboot, het ronde raam van de stoomboot, de letter S van Stoomboot enz. Laat het figuur ook op het digibord zien.
Mix en ruil
Benodigdheden
- Afbeeldingen (minimaal vier verschillende)
Geef alle kinderen vier kaartjes. Zorg ervoor dat ze dubbele kaarten hebben.
De kinderen moeten nu gaan wandelen door de kring en ruilen en ervoor zorgen dat ze vier verschillende plaatjes verzamelen. Dubbele kaarten worden geruild.
Leg uit dat ruilen betekent dat je iets geeft, maar ook iets terug krijgt van de ander.
Als het gelukt is mag een kind gaan zitten. Het spel gaat net zo lang door totdat iedereen zit. Bespreek het na: Lukte het? Waarom wel/niet?

Auditief geheugen
Benodigdheden:
- Geen
Coöperatief leren is ook heel goed in te zetten om leerstof onder de knie te krijgen.
Met deze oefening oefenen de kinderen hun auditieve geheugen. Maak tweetallen.
Om de beurt noemen ze 3 of 4 woorden, die met de stoomboot te maken hebben en die het maatje in precies dezelfde volgorde moet nazeggen.
Storm op zee
Benodigdheden:
- Stoelen
De kinderen zitten op stoelen (de stoomboot) in een kring en schuiven de stoelen zo dicht mogelijk tegen elkaar. Nu gaan de kinderen op de stoelen staan. Het begint te stormen op zee. De leerkracht haalt telkens een stoel weg. De kinderen moeten nu bij elkaar op de stoel gaan staan en elkaar stevig vasthouden. De kinderen moeten erop vertrouwen dat ze elkaar niet laten vallen. Het spel stopt wanneer iemand 'verdronken' is.
Kris-kras-kaart
Benodigdheden:
- Afbeeldingen van de stoomboot
Scheur een aantal afbeeldingen van een stoomboot in stukjes.
Verdeel de kinderen in groepjes.
Hoe snel kan ieder groepje de kaart weer compleet maken?
Aan boord!
Benodigdheden:
- Touw, tape of afzetlint
Zet een kleine ruimte af met touw, tape of afzetlint. Dit is de stoomboot.
Je kunt ook een hoepel gebruiken. De Pieten gaan aan boord en moeten ervoor zorgen dat ze niet buiten boord vallen. Je kunt de ruimte steeds kleiner maken.
Vertrouwen
Cirkel van vertrouwen
Benodigdheden:
- Geen
Laat de kinderen in een cirkel (de boot) staan. Een kind is piet en staat in de cirkel.
Hij valt overboord en laat zich rustig achterover vallen met het vertrouwen dat hij opgevangen wordt door de andere pieten.
Rugtekening
Benodigdheden:
- Geen
Deze oefening gaat over vertrouwen en gevoel krijgen voor lichamelijke waarneming.
De kinderen vormen tweetallen. Ze gaan met de rug naar iemand toe zitten die vervolgens een stoomboot met hun vinger op hun rug gaat tekenen. De kinderen kiezen daarna zelf een vorm uit en tekenen deze bij hun maatje op de rug. Lukt het om te raden welke vorm het is?
Pakjes:
Benodigdheden:
- Stoelen
De pieten dragen de pakjes van de boot.
De kinderen gaan met de knieën tegen elkaar aan, tegenover elkaar zitten, op een stoel zonder leuningen. Een kind (het pakje) wordt al liggende op zijn rug doorgegeven.
Hij wordt aan het einde van de rij 'opgevangen' door de leerkracht en neemt aan het eind van de rij plaats. Daarna wordt het volgende kind doorgegeven.
Gedrag en regels
Beloningskaarten:
Benodigdheden:
- Beloningskaarten.
- Stickers
Gebruik de beloningskaarten om gewenst gedrag te stimuleren.
De kinderen mogen er een sticker op plakken als ze het gewenste gedrag laten zien.

Op zoek naar meer?
Heb je zelf ook nog leuke suggesties? Laat dan een reactie achter!

Comments