site-verification=8adc2fc3d443365f5c3bc1b5d2d80d29
top of page
Zoeken

De themahoek

Foto van schrijver: Juf AngeliqueJuf Angelique

Bijgewerkt op: 13 apr 2024

Doordat de huishoek echt tot het fundament van een kleutergroep behoort, moet je deze hoek niet benutten als themahoek. Die kan wel naast de huishoek staan en ermee verbonden zijn, maar zeker voor de jongere kinderen in de groep moet het basisspel in de huishoek altijd beschikbaar zijn. Hoe je dat doet lees je in deze blog.



Subthema's binnen je huishoek


De huishoek kan naast het basisaanbod ook andere sub thema’s beslaan.

Zo kun je de huishoek aanpassen aan het thema dat op dat moment centraal staat in de groep. Deze thema’s zijn dan bij voorkeur nog wel steeds gericht op het huis en staan dicht bij de belevingswereld van het kind. Denk hierbij aan: Ziek zijn, jarig zijn, schoonmaken, de baby verzorgen enz. Deze sub thema's biedt je gedurende het jaar, passende bij het thema in de groep aan. Het is raadzaam deze materialen op te slaan in aparte dozen.

De sub thema's kunnen kinderen van extra spelimpulsen voorzien en hen helpen het spel vooraf te plannen en te organiseren.

 

Een themahoek naast je huishoek


Omdat de huishoek echt hoort bij de basisinrichting van je klas is het minder aan te raden om deze om te bouwen tot een themahoek. Een themahoek kan er dan wel naast staan of ermee verbonden zijn, maar zeker voor de jongere kinderen is het fijn wanneer het basisspel in de huishoek ten alle tijde beschikbaar is.


In het spel is het verder ook belangrijk dat de leerlingen vanuit de huishoek kunnen vertrekken naar de themahoek. Vervolgens komen ze ook weer terug in de huishoek.

Dit geeft het verhaal een begin en eind.


Richt dus bij voorkeur een extra themahoek naast je huishoek of op een ander plekje in je klas/gang in, waarmee je een verhaallijn tussen beide uitlokt. Dit hoeft maar een kleine ruimte te zijn en kan ook een reeds bestaande hoek zijn, die je aanpast.

In jouw huishoek kan dan nog steeds het basis, huiselijke spel gespeeld worden, maar er kunnen daarnaast uitstapjes gemaakt worden naar de themahoek.

Zo kan de schrijfhoek bijv. een postkantoor worden, waarbij de brieven mogen worden bezorgd aan de huishoek. Op die manier ontstaat er interactie tussen de twee verschillende hoeken, voeg je extra spelimpulsen toe, wordt het betekenisvol en gaat iets echt leven.

In de themahoek kan het spel zich dan ook helemaal richten op het thema, waardoor het thema daar ten volste tot zijn recht kan komen. Het spel in de themahoek is veel meer gericht op rollenspel, alhoewel het manipulatieve spel daar natuurlijk ook wel voorkomt.

Je kunt natuurlijk wel thema/attributen toevoegen aan de huishoek.


Heb je geen ruimte voor een tweede spelhoek, of leent je thema zich daar minder goed voor, dan kun je er ook voor kiezen om je huishoek aanpassen aan het thema.

Het is sowieso leuk om zo nu en dan wat nieuwe materialen toe te voegen aan de basisinrichting, zodat er nieuw spel kan ontstaan.

 

Mogelijke themahoeken


Bij ieder thema is wel een themahoek te bedenken.

Sommige themahoeken kunnen met een klein beetje verandering ook bij veel verschillende thema´s ingepast worden. Denk maar aan: een postkantoor, een restaurant of een winkel.

 

De voorbereiding

Voor de start van een thema kun je in eerste instantie zelf op zoek gaan naar ideeën. Brainstorm, bedenk zelf activiteiten voor de verschillende hoeken en zoek op diverse websites.

Zie deze fase als het opladen van je harde schijf; een bronnenboek waar je later uit kan putten. Wil je graag dat de kinderen vanuit een intrinsieke betrokkenheid leren, dan leg je de themahoeken niet vast, maar geef je kinderen eigen inbreng.

De kleuter beseft daardoor wat hij aan het doen is en waarom het zo belangrijk is.

De kleuter handelt dan uit zichzelf en niet omdat het moet van de volwassenen in zijn omgeving. Betekent dat dan dat je kinderen los moet laten? Nee, je neemt ze aan de hand, stap voor stap en vervult daarbij de rol van de coachende leerkracht, die afwisselend het proces van de kinderen volgt, maar daarnaast ook sturing biedt.

 

De start


Start met alle kinderen in de kring en houd deze kort en krachtig. Maak in een paar kringen een woordweb of mindmap. Op die manier wordt de voorkennis van de kinderen geactiveerd: Wat weten de kinderen al? Bedenk ook leervragen: Wat willen de kinderen leren bij dit thema? Wat willen ze onderzoeken of doen?


In de volgende stap vraag je hoe de kinderen de themahoek willen inrichten.

Iedereen mag meedenken en ideeën aandragen en samen kies je het leukste idee. Vaak zijn het dezelfde kinderen die met ideetjes komen, maar dat is niet erg. Hiermee krijgen deze kinderen de bevestiging dat ze op dit vlak talent hebben en andere kinderen kunnen van hen leren. Als je vaker op deze manier werkt, zie je dat steeds meer kinderen de denk- en werkwijze oppakken.


Bij de volgende kring stel je de vraag wie er thuis iets heeft liggen wat bruikbaar zou kunnen zijn voor het inrichten van de hoek. Ondertussen schrijf je op briefjes wie wat mee neemt van thuis. Daarna breng je de ouders op de hoogte en vraag je hen met de kinderen thuis mee te denken. Zijn er wellicht ook ouders, die het thema kunnen verrijken met presentaties of uitstapjes?

 

De inrichting


Samen met een paar kinderen richt je daarna de basis in van de themahoek.

Als je een thema hebt waarbij je een themahoek kunt maken, hoeft dat niet altijd een nieuwe spelhoek te zijn. Je kunt een themahoek bijvoorbeeld ook van je taalhoek maken.


Als je nieuwe spullen toe wilt voegen aan de huis/-themahoek, laat ze dan eerst in de kring zien. Bespreek wat de kinderen ermee kunnen doen en doe dit voor. Bespreek vervolgens welke rollen daarbij nodig zijn. Een bakker moet bijvoorbeeld het deeg kneden, rollen, in de pan doen, het brood proeven, snijden en verkopen. Laat al deze handelingen aan bod komen, en benoem ze. Als je tijdens het spelen een bezoek brengt aan de huishoek, refereer dan aan deze uitleg. Wat deed een bakker ook al weer?


Neem als leerkracht de leiding, maar vraag de kinderen ook voortdurend om hun inbreng.

Voorzie de kinderen van de benodigde materialen en gereedschappen.

Je kunt een bestaande hoek heel makkelijk aanpassen aan een thema door bijvoorbeeld lappen te beschilderen en deze met klittenband aan de muur te hangen.

Zorg dat de materialen aansluiten op de doelen van het thema en dat er alleen materialen in de themahoek staan die bij dit thema horen. De rest sla je even ergens anders op.

Laat de kinderen ook zelf materialen maken en voeg de door hen meegebrachte spullen toe, nadat de kinderen deze in de kring hebben mogen laten zien.


Geef de kinderen uit de huishoek tijdens het spelen ruimte om te communiceren met de kinderen in de themahoek en verbind de themahoek ook aan andere hoeken. Kinderen kunnen in de schrijfhoek bijvoorbeeld entreekaartjes maken, in de rekenhoek een klok enz,


Gaandeweg het thema ontstaat er afwisseling van ‘volging’ versus ‘sturing’.

Kinderen ontdekken tijdens het spelen in de themahoek wat ze nog meer nodig hebben en komen vaak zelf met ideeën. Soms doe je als leerkracht een voorstel.

De themahoek krijgt zo vanuit het rollenspel gedurende het thema steeds meer vorm en verdieping. Je kunt ook spel provoceren door in de kring een voederklok te laten zien en deze daarna in bijvoorbeeld je dierentuinhoek te leggen.



 

Hoe lang laat je een themahoek staan?


Het meest ideale is om een hoek een week of zes te laten staan, zodat je genoeg tijd hebt om de hoek samen met de kinderen te laten ontstaan, te laten groeien en op het einde ook geleidelijk kan afbouwen. Ook kun je de hoek door een kleine aanpassing laten overvloeien in een andere hoek.

 

Op zoek naar meer?


Kijk voor meer suggesties ook eens op de volgende website:


Heb je zelf ook nog leuke suggesties?

Inspireer dan collega’s door jouw ideeën in een reactie op deze blog te delen!


.

829 weergaven0 opmerkingen

Recente blogposts

Alles weergeven
Spelscripts

Spelscripts

Comments

Rated 0 out of 5 stars.
No ratings yet

Add a rating

© 2020 by juf Angelique. This website has been designed using resources from Freepik.com

bottom of page