Zoeken
  • Juf Angelique

De rekenhoek inrichten

Bijgewerkt op: 17 sep.

In de kleuterklas kom je verschillende hoeken tegen.

Eén van deze hoeken is de rekenhoek. In deze hoek kunnen kinderen experimenteren met cijfers, dobbelstenen, kleuren, vormen, meten en wegen en nog veel meer.

In deze blog vertel ik je hoe je deze op een uitdagende en leerzame manier inricht.



Spelend(-er)wijs


Tijdens hoekenwerk kun je heel goed aan de rekendoelen oefenen.

Bijvoorbeeld in de themahoek, maar ook de rekenhoek mag natuurlijk niet ontbreken.

In een rekenhoek kun je kinderen op een speelse wijze uitdagen om op rekengebied een onderzoekende houding te willen aannemen. Daarnaast kun je kinderen ook laten ervaren dat we in het dagelijks leven ook gebruik maken van rekenkundige materialen.


Niet alle kinderen kiezen uit zichzelf voor de rekenhoek. Het kan dan helpen om er een andere naam aan te koppelen. Werk dan bijvoorbeeld in rekenthema’s en noem het de weeghoek, splitshoek, winkeltje (geld) of meethoek. Dit spreekt de kinderen vaak net wat meer aan. Zorg ook voor een vrolijke aankleding, zodat de rekenhoek aantrekkelijk is

 

De basisinrichting


Geef de rekenhoek een plek in de klas waar je zicht op de kinderen hebt en kinderen de ruimte hebben om dingen uit te proberen.

Maak de functie van de hoek duidelijk zichtbaar door een er een hoeksymbool bij te hangen of bijvoorbeeld gebruik te maken van cijfermatten.

Maak gebruik van tafeltjes, die tegen een kast of muur staan, om aan te werken.

Op de tafels en/of op de kast zet je allerlei materialen waar de kinderen mee kunnen werken. Bespreek, voordat je de rekenhoek in gebruik neemt, eerst de regels.


Er zijn allerlei materialen voor de rekenhoek die je kunt toevoegen om de rekendoelen spelenderwijs te oefenen. Je kunt de rekenhoek met een aantal basismaterialen inrichten. Denk hierbij bijvoorbeeld aan:


  • Barcodes

  • Bingospel

  • Boeken over cijfers

  • Cijferkaartjes

  • Cijfermatten

  • Cijferstempels

  • Cijfers

  • Dobbelstenen

  • Dominostenen

  • Eierdoos

  • Eierwekker

  • Geld

  • Geobords

  • Gewichtjes

  • Gezelschapsspelen met dobbelstenen

  • Groeimeter

  • Houten cijfers

  • Kassa

  • Kleurendobbelsteen

  • Kleurenmateriaal

  • Klokken

  • Knopen

  • Kubussen

  • Logiblokken

  • Maatbekers

  • Maatlepels

  • Magnetische cijfers

  • Meetmaterialen (een liniaal, meetlint, rolmaat, een bordliniaal, een groeimeter)

  • Mozaiek

  • Nootjes (eikels, kastanjes enz.)

  • Oefenklok

  • Ontwikkelingsmaterialen, die over gecijferdheid gaan

  • Patroonblokken

  • Personenweegschaal

  • Pinpas

  • Pionnen

  • Plattegronden

  • Pompoms

  • Rekenflat met handpoppen, die de rekendomeinen vertegenwoordigen

  • Rekenhanden

  • Rekenmachine

  • Rekenmaterialen

  • Rekenrekje

  • Rekenspelen

  • Schelpen

  • Spiegels

  • Stenen

  • Stopwatch

  • Sorteerbakjes

  • Speelkaarten

  • Stopwatch

  • Tangrammen

  • Teldopjes

  • Tellers

  • Telmaterialen

  • Telraam

  • Thermometer

  • Tien frames

  • Trechters

  • Verfstalen (kleurennuance)

  • Vormen

  • Vormenmaterialen

  • Weegschaal

  • Wekker

  • Werkbladen

  • Zandloper

Heb je niet zoveel budget voorhanden, vraag dan aan ouders of zij nog iets hebben liggen.


Kijk goed naar wat de kinderen in je klas leuk vinden om te doen. Pakken ze het materiaal maar niet uit zichzelf? Dan kan het zijn dat ze de materialen niet kennen en kun je deze introduceren in de kring. Het kan ook zijn dat de materialen niet uitnodigend genoeg zijn.


Zorg voor veel 3 dimensionale en open materialen. Met open materialen kunnen kinderen meerdere kanten op, omdat er niet één oplossing mogelijk is. Kinderen kunnen er naar hartenlust mee kunnen experimenteren. Dit gaat vaak gepaard met heel veel rekentaal.


Rekenen is meer dan alleen tellen en getallen. Zorg er dus voor dat er in de rekenhoek bijvoorbeeld ook genoeg materialen aanwezig zijn voor ruimtelijk inzicht, meten, wegen, grafieken, tijd, geld, vormen, kleuren en sorteren.


Zorg ervoor dat de hoek netjes en overzichtelijk blijft door er niet teveel materiaal in te zetten. Het is overigens niet de bedoeling dat je alle materialen bij alle domeinen in één keer in je rekenhoek neerzet. Hoe meer materialen er zijn, hoe moeilijker het wordt voor de kinderen om echt te spelen en alles netjes op te ruimen. Kies liever steeds een aantal materiaal uit. Zorg voor voldoende bakjes waar de kinderen alles in op kunnen ruimen en plak een foto van de inhoud op de bak. Neem in de eerste weken extra tijd voor het opruimen, en besteed ook elke keer aandacht aan hoe de rekenhoek eruit hoort te zien.

 

Aanvullen en veranderen


Een rekenhoek hoeft niet heel het jaar hetzelfde te zijn. Denk bij je themavoorbereiding na over de rekendoelen die aan bod gaan komen. Naast het basismateriaal zorg je bij het thema en de gekozen rekendoelen vervolgens voor extra passend materiaal.

Zo blijven de kinderen geïnspireerd. Sluit je rekenhoek ook eens aan op de andere hoeken.

Op die manier krijgt het rekenen in een context nog meer betekenis.

 

Op zoek naar meer?


Kijk voor meer suggesties ook eens op mijn Pinterest

Heb je zelf ook nog leuke suggesties? Laat dan een reactie achter!


.



783 weergaven0 opmerkingen

Recente blogposts

Alles weergeven