top of page
Zoeken
  • Foto van schrijverJuf Angelique

Thema Carnaval: De huishoek

Bijgewerkt op: 16 feb.

Kinderen vinden het heel fijn om rollenspel te spelen. Hiermee verwerken ze alle gebeurtenissen en indrukken die ze meekrijgen. In deze blog geef ik je suggesties voor rijk rollenspel in je huis-/themahoek bij het thema Carnaval.

Laat je hoek, om nog meer betrokkenheid te creëren, altijd zoveel mogelijk door de kinderen zelf inrichten. Maak hiervoor eerst samen een lijstje.

Gebruik het gemaakte woordveld voor ideeën hierbij. Laat de kinderen deze spullen zelf meenemen en/of maken van kosteloze knutsel-/bouwmaterialen.



Een Carnavalswinkel


Algemeen:

Maak van je huishoek een Carnavalswinkel.

Voor deze hoek zijn niet veel aanpassingen nodig.

Je kunt er je bestaande huishoek of winkeltje voor gebruiken.

Het meest ideale is om er een aparte hoek van te maken, zodat de huishoek bij de themahoek op bezoek kan gaan.

Haal eerst alle overbodige spullen eruit.

Kleed de hoek daarna gezellig aan met behulp van ballonnen en serpentines en zet eventueel een cd speler met carnavalsmuziek neer.

Zorg voor een toonbank met een kassa en speelgeld en een paskamer met een spiegel, waarin de kinderen zichzelf kunnen bekijken.

Zorg ook voor veel verkleedkleding en attributen zoals brillen, mutsen, hoeden, feestneuzen, pruiken, haarbanden, strikjes, handschoenen en beenwarmers.


Mogelijkheden voor spel: De kinderen kunnen zich in deze hoek door middel van spel verdiepen in een carnavalswinkel. Veel kleuters zullen daar wellicht nog nooit zijn geweest, waardoor het onderwerp 'de feestwinkel' eerst wat nader zal moeten worden verkend.


Eerst op verkenning:

Om de kinderen tot spel te stimuleren ga je eerst op verkenning om een stevig fundament voor het spel te creëren.

Je kunt van tevoren bijvoorbeeld de volgende dingen bespreken:

  • Wie is er wel eens in een carnavalswinkel geweest? Hoe ging dat?

  • Voor welke spullen kun je naar de carnavalswinkel gaan?

  • Welke spullen gebruikt de verkoopster/verkoper?

  • Wat heeft een verkoopster/verkoper aan?

  • Wat zegt de verkoopster/verkoper tegen de klanten?

  • Wat doet de verkoper/verkoopster zoal?

  • Hoe ziet een carnavalswinkel er uit?

  • Wat schrijft een verkoopster/verkoper?

Gebruik de eigen belevingswereld, interesses en ervaringen van de kinderen, foto's, boeken, vertelplaten, filmpjes, poppenspel, maak een uitstapje naar een echte carnavalswinkel of speel een stukje in de kring hoe je als klant een winkel binnen kan komen en wat voor vragen een verkoopster/verkoper dan kan stellen om de voorkennis over de carnavalswinkel te vergroten. En bespreek wat je allemaal in de hoek zou kunnen spelen.

Probeer de kinderen uit te dagen met zoveel mogelijk suggesties te komen.

Vertel wat er in de hoek gedaan kan worden en laat de kinderen ook zelf ideeën aanreiken.


Manipulerend spel:

Kinderen zullen in hun spelontwikkeling eerst manipulerend spel laten zien en daarna pas rollenspel. Manipulerend spel wat in deze hoek uitgelokt kan worden is bijvoorbeeld:

  • Muziek maken

  • Slingers ophangen

  • Het rondlopen in de hoek

  • Het dansen op feestmuziek

  • Het op-/afzetten van de bril, hoed, neus enz...

  • Het aan-/uitkleden

  • Ballonnen opblazen

  • De producten die bij elkaar horen bij elkaar zetten

  • Artikelen scannen


Rollenspel:

In deze hoek worden de kinderen uitgenodigd om tot rollenspel te komen. 

De rol die de kinderen spelen bepaalt voor een groot deel welke handelingen ze uitvoeren. 

Om het rollenspel beter tot z'n recht te laten komen kun je bijvoorbeeld de volgende situaties voorspelen:

  • De kinderen gaan een outfit voor Carnaval kiezen en kopen

  • De kinderen gaan een feestje organiseren en vieren

  • De kinderen gaan een optreden bedenken

  • De kinderen gaan naar de optocht kijken

  • De kinderen gaan een kar versieren voor de optocht en een optocht lopen

  • De kinderen maken prijskaartjes voor de spullen in de feestwinkel en gaan deze verkopen

  • De kinderen gaan iets kopen in de feestwinkel en betalen met geld/een betaalpasje


Materialen:

  • Afbeeldingen van Carnaval

  • Ballonnen

  • Barcodes

  • Beenwarmers

  • Boa's

  • Boeken over Carnaval

  • Bord met de openingstijden

  • Brillen

  • Cadeau lint

  • Carnavalskrant

  • Carnavalsmuziek

  • Cijferstempels

  • Computer

  • Confetti

  • Etalage

  • Etiketten

  • Feestneuzen

  • Folders

  • Geld

  • Haarbanden

  • Handschoenen

  • Hoeden

  • Inpakpapier

  • Instrumenten

  • Kassa

  • Letters (bijv. de tekst: "Carnavalswinkel")

  • Maskers

  • Mutsen

  • Muziekinstrumenten

  • Open/dicht kaartje

  • Plakband

  • Portemonnee

  • Prijskaartjes

  • Prijslijst

  • Pruiken

  • Reclameborden

  • Rekenmachine (of gebruik de rekenmachine op de iPad/tablet)

  • Scharen

  • Schoenen

  • Schrijfmaterialen

  • Serpentines

  • Slingers

  • Spiegel

  • Strikjes

  • Tafel (de toonbank)

  • Tas

  • Telefoon

  • Verkleedkleding

  • Welkombord

Laat de kinderen om zoveel mogelijk betrokkenheid te creëren zelf de hoek inrichten. Wellicht komen de kinderen er tijdens het spel achter dat zij nog materialen missen.


Verbindingen met andere hoeken:

De Carnavalswinkel biedt niet alleen stof voor rollenspel. Maak deze hoek onderdeel van een groter geheel, door verbindingen te leggen met andere hoeken, zoals:

  • De teken-/knutselhoek: Laat de kinderen allerlei attributen zelf maken.

  • De taalhoek: Laat de kinderen voorafgaande aan het spel zelf de naam van de winkel, folders, een open/dicht kaart, posters en een welkombord maken of laat ze kernwoorden stempelen en deze op de materialen in de huishoek plakken. Verrijk de themahoek met schrijf-/lettermaterialen.

  • De ontdekhoek: Leg informatieve boeken neer over Carnaval.

  • De rekenhoek: Laat de kinderen prijskaartjes, een prijslijst, een bord met de openingstijden en een klok met daarop de openingstijden maken. Daag in je themahoek de voorbereidende gecijferdheid uit met: een spiegel, barcodes, een kassa, een klok, geld, een telefoon, een computer, cijferstempels, een (aftel)kalender naar de Carnaval, een rekenmachine en stukken inpakpapier in allerlei formaten.

  • De tablet: Zie voor suggesties mijn blog 'Rollenspel en digitale geletterdheid'

 

Spelscripts


In het begin zal het spel in een nieuwe hoek vooral manipulatief zijn: al die nieuwe voorwerpen moeten worden verkend. Deze fase hoort bij het spel en ontwikkelt zich langzaam tot meer rolgebonden spel. Bij het ene kind gaat dit wat sneller dan bij het andere kind. Wanneer kinderen moeite hebben om uit de fase van het experimenteren en tot rol gebonden spel te komen, bijvoorbeeld omdat zij zelfsturing missen, kan het nodig zijn om mee te spelen en/of een spelscript aan te reiken die hen helpen om wel tot spelscenario’s te komen met duidelijke rollen en regels. Een spelscript begint meestal in de kring. Je verkent eerst het thema met de kinderen. Laat leerlingen zoveel mogelijk actief meedenken over het script, de materialen en inrichting. Vanuit hier ontstaan vaak al spelideeën. Een spelscript kan ook tijdens het spel zelf ontstaan. Ga hiervoor met een klein groepje naar de huishoek.


Suggesties voor spelscripts:

  • Introduceer in de kring een avontuur of een actie. Speel dit avontuur daarna met de kinderen na.

  • Hang afbeeldingen uit een boek op, zodat de kinderen het verhaal kunnen naspelen.

  • Teken een spelscenario.

  • Help de kinderen door middel van wie-waar-wat kaarten om ze structuur in het spel te bieden en zo tot spelscenario’s te komen met duidelijke rollen en regels. Zo weten de kinderen beter welke rollen ze zouden kunnen spelen en hebben zij een geheugensteuntje om in hun rol te blijven. Spreek af wie ze gaan zijn en verken samen de inhoud en mogelijkheden bij deze rol. Bijv. Wat doet een heks? Welke spullen gebruikt een piraat? Spreek ook met de kinderen af waar het verhaal zich gaat afspelen en wat er gaat gebeuren. Waar begint het verhaal mee en hoe gaat het verhaal eindigen? De rollenkaarten kun je plastificeren en aan een ketting in de huishoek hangen of op een kroon plakken. In mijn webshop vind je ook een pakket met 77 rollenkaarten (wie-kaarten) passende bij het thema Carnaval:


 

Afsluiting


Na afloop van de speelwerktijd wordt steeds besproken wat er in de themahoek is gespeeld. De kinderen kunnen ook een stukje voorspelen voor de rest van de groep.

 

Op zoek naar meer?


Kijk voor meer suggesties ook eens op mijn Pinterest Heb je zelf ook nog leuke suggesties?

Inspireer dan collega’s door jouw ideeën als reactie op deze blog te delen!

.

.

.

.


204 weergaven0 opmerkingen

Recente blogposts

Alles weergeven
bottom of page