site-verification=8adc2fc3d443365f5c3bc1b5d2d80d29
top of page
Zoeken

Activiteiten in de taalhoek

Foto van schrijver: Juf AngeliqueJuf Angelique

Bijgewerkt op: 1 dag geleden

In de kleuterklas kom je verschillende hoeken tegen.

Eén van deze hoeken is de taalhoek: een plek waar kinderen kunnen experimenteren met klanken, letters en nog veel meer. In deze blog geef ik je suggesties voor uitdagende en leerzame activiteiten in de taalhoek.



Digitale geletterdheid:

Voorbereidend lezen/hoekenspel


Een letterspeurtocht

Benodigdheden:

- Een tablet

- De camera app van de tablet of de app Clips

Geef de kleuters de opdracht alles te fotograferen wat ze tegenkomen met de letter van de week. De kinderen kunnen dit met de app 'Clips' ook filmen en van ieder stukje film een clip maken. Je kan de app ook zodanig instellen dat wat je zegt ook wordt opgenomen en weergegeven als tekst in de clip. Zo kun je de kleuters vragen om ook het woord van het voorwerp waar ze een filmpje van maken uit te spreken. Het komt dan in beeld.

Bespreek de foto's of filmpjes ook na. Kunnen de kinderen vertellen wat ze hebben gefotografeerd of gefilmd en waar ze de klank horen? Misschien willen ze het zelfs wel presenteren aan de hele klas!

 

Klankbewustzijn:

Luistervaardigheid en concentratie/hoekenspel


De stoorzenders

Benodigdheden:

- Een groot vel papier

- Muziek

- Tekenmaterialen

Geef de kinderen in tweetallen een groot vel papier. Het ene kind is de tekenaar en het andere kind de stoorzender. Spreek af wat kind gaat tekenen, bijvoorbeeld droevige druppels of vrolijke golvende bewegingen op de maat van een instrumentaal muziekstuk. De tekenaar gaat aan de slag. De stoorzenders leiden hem af. Ze mogen hem niet aanraken, maar ze mogen wel geluiden maken, een mop vertellen of een gekke bek trekken.

Lukt het de tekenaar om zijn aandacht bij het werk te houden?

Na een tijdje wisselen de kinderen van rol.

Ze kunnen het papier omdraaien of je geeft de tweetallen een nieuw vel.


Tekendictee

Benodigdheden:

- Tekenpapier met daarop genummerde vakjes

- (Kleur-)potloden of stiften

- Cijferkaarten

- Woordkaarten

De kinderen maken een compositietekening aan de hand van een beschrijving.

Variatie: Geef de kinderen een vel papier met daarop genummerde vakjes.

Trek uit een doosje of potje steeds een cijferkaart en een woordkaart, behorende bij het thema. De kinderen tekenen vervolgens dat woord in het vakje met hetzelfde cijfer.

 

Klankbewustzijn:

Auditieve discriminatie/ hoekenspel


Het schud-ei

Benodigdheden:

- Kunststof eieren waar je iets in kunt stoppen

- Materiaal wat geluid maakt waar je de eieren mee kunt vullen zoals rijst, macaroni, zand, knopen, knikkers, water, piepschuimbolletjes, schelpen, houtsnippers, confetti enz.

Vul telkens twee eieren met hetzelfde materiaal. Laat de kinderen ermee schudden.

Ze gaan daarna op zoek naar twee eieren die hetzelfde klinken.

 

Klankbewustzijn:

Rijmen/hoekenspel


Rijmtwister

Benodigdheden:

- Een twister spel

- Woordkaarten

Twister bestaat uit een speelkleed en een draaischijf. De draaischijf heeft een verdeling met kleuren en lichaamsdelen: rechterhand, linkerhand, rechtervoet, linkervoet. Je draait de schijf en ziet nu op welke kleur je welk lichaamsdeel moet plaatsen. Je mag nu niet meer loslaten, maar moet later wel weer een ander lichaamsdeel verplaatsen. Je kunt dit spel op verschillende manieren spelen: opdrachten voor de hele groep of voor een enkel kind.

Dit spel is een variatie op het Twister spel. Bevestig woordkaartjes op de gekleurde stippen.

Geef nu deze opdracht: zet je (draai de draaischijf) op een woord dat rijmt op…


 

Klankbewustzijn:

Klankpositie/hoekenspel


Zoekspel

Benodigdheden:

- Woordkaarten

- Een bak met papiersnippers (of een andere vulling)

Verstop woordkaarten in de bak.

Laat de kinderen de kaarten zoeken en vervolgens op beginklank sorteren.

 

Klankbewustzijn:

Klankduur/hoekenspel


Lange en korte woorden 

Benodigdheden:

- Tijdschriften

- Een schaar

- Lijm en een kwastje

De kinderen zoeken lange en korte woorden in tijdschriften.

Laat ze tellen hoeveel letters de woorden hebben en bijvoorbeeld bij een cijfer plakken.

 

Klankbewustzijn:

Analyse en synthese/hoekenspel


Hoeveel letters?

Benodigdheden:

- Lego/Duplo, blokjs of andere kleine voorwerpen

- Woordkaarten

- Naamkaarten

Laat de kinderen voor elke letter in hun naam een blokje neerleggen.

Wie heeft de langste naam?

Variatie: Deze activiteit kan natuurlijk ook worden gedaan met de woordkaarten van een thema. Laat de kinderen voor elke letter in een woord een blok neerleggen.

Laat de kinderen voor elke letter in een woord of woorden in een zin een blok of ander klein voorwerp neerleggen.


Letters bouwen

Benodigdheden:

- Duplo/Lego

- Letterkaarten van Duplo/Lego

Maak letters

Variatie: bouw je naam met Duplo/Lego.


Een hak/plak hoek

Benodigdheden:

- Grote vellen papier met de cijfers 1 t/m 6 erop

- Dozen met de cijfers 1 t/m 6 erop

- Woordkaarten of tijdschriften

Hang grote vellen papier op met daarop de getallen 1 t/m 6.

Zet er dozen bij, ook met de getallen 1 t/m 6 erop. Leg tijdschriften neer.

De kinderen kijken goed naar de woordkaarten of zoeken in tijdschriften plaatjes.

Ze klappen de woorden en plakken het plaatje op het juiste vel papier.

Bijvoorbeeld de afbeelding van een au-to in de doos met de 2 erop.

 

Geletterdheid:

Voorbereidend lezen/hoekenspel


Sorteren met woordkaarten

Benodigdheden:

- Woordkaarten

Laat de woordkaarten sorteren op beginletter.

  1. Alle woorden met dezelfde beginletter worden bij elkaar gelegd.

  2. Als je met een letter van de week werkt kun je de woordkaarten ook alleen op deze letter laten sorteren. Alle kaarten met bijv. de letter K vooraan komen dan in een doosje of iets dergelijks en de rest niet.

  3. Laat de kinderen een woordkaart zoeken dezelfde letters als in zijn/haar naam (of neem alleen de beginletter)


Mijn beginletter

Benodigdheden:

- Een omtrek van de beginletter van een kind

De kinderen versieren hun eigen beginletter.

Plak deze bijvoorbeeld op een foto van de kinderen.


Beginklank

Benodigdheden:

- Een eierdoos

- Een stift

Een leuke activiteit om beginklanken te oefenen: leg of schrijf in elk vakje van een eierdoos een letter. Het moeten letters zijn die het kind beheerst. Vraag het kind nu om bij elke letter een voorwerp in de klas te zoeken dat met die klank begint. Bijkomende lastigheid is dat het kleine voorwerpen moeten zijn, anders passen ze niet in de eierdoos.

Laat het kind de voorwerpen uit de gevulde eierdoos presenteren aan de rest van de klas.

Kunnen de kinderen raden welke letter in het vakje staat.

Variatie: Gebruik een fotogordijn, bakken of een letterkast om voorwerpen op beginletter in te sorteren.


Letters uit tijdschriften 

Benodigdheden:

- Een omtrek

- Tijdschriften

- Een schaar

- Lijm en een kwastje

De kinderen vullen de omtrek met letters op die ze uit tijdschriften hebben geknipt. Bijvoorbeeld: de letter 'v' van 'vis' in de omtrek van een vis.

Variatie: Maak op deze manier een alfabetboek.


Letterdoos

Benodigdheden:

- Verander een doos in een lettermonster

- Leg er letterkaartjes bij.

De kinderen voeden het monster met een bepaalde letter.


Knijpkaarten

Benodigdheden:

- Woordkaarten

- Houten wasknijpers

Schrijf op de wasknijpers de letters van het alfabet. De kinderen knijpen de juiste letters bij de woorden op de gelamineerde woordkaarten.


Vliegenmepperspel

Benodigdheden:

- Letterkaarten

Leg de letterkaarten op de tafel. Geef twee tot vier kinderen een vliegenmepper en noem een letter. Wie slaat er het eerst op de ....?


Lettertwister

Benodigdheden:

- Letterkaarten, behorende bij het thema

Leg de letterkaarten op de grond. Vervolgens doen de kinderen opdrachten met lichaamsdelen en letters, zoals: zet je hand op de 'b'. Zet je voet op de 'l'.


Woordslinger

Benodigdheden:

- Woordkaarten

De kinderen maken een slinger van de woordkaarten.

Ze beginnen bijv. met het woord 'poes' en kijken welke letter ze bij dit woord achteraan zien. Vervolgens zoeken ze een woordkaart, die met deze letter begint en gaan zo steeds verder.


Letterspel

Benodigdheden:

- Een eierdoos

- Een steentje

Schrijf in de vakjes van de eierdoos letters, die je hebt aangeboden.

Leg een steentje, in de eierdoos. Doe de doos dicht en schud hem een paar keer heen en weer. Laat het kind de doos openmaken en de letter lezen waar het steentje op ligt. Het kind mag met de letter ook een woord bedenken. Dan is het volgende kind aan de beurt.


Speuren naar letters

Benodigdheden:

- Letterkaarten

Laat de kinderen in boeken speuren naar de letter op de letterkaart.


Hengelen

Benodigdheden:

- Een hengel

- Een doos

- Letters om op te vissen

- Letter-/woordkaarten

Snij aan de bovenkant een ster uit een doos (dit is het wak).

Laat de kinderen met een hengel letters uit het water vissen en bij de goede letter-/woordkaart leggen.


Een voeldoos

Benodigdheden:

- Een voeldoos

- Letters (uit lettermaterialen)

Neem voor een voeldoos een doos met een gat, waar de kinderen hun arm in kunnen steken. In de voeldoos komen letters die de kinderen kunnen voelen.

Je kunt de kinderen ook opdrachten geven bij de voeldoos.

Als je bijvoorbeeld foto’s maakt van de letters, kun je de kinderen laten raden bij welke foto de letter in hun hand hoort (zonder dat ze de letter zien, alleen door te voelen).

Variatie 1: Stop van elke letter twee exemplaren in de zak of doos en laat de kinderen al voelend twee dezelfde letters bij elkaar zoeken.

Variatie 2: vervang de voeldoos voor een voelzak


Zoek het woord dat bij het plaatje hoort

Benodigdheden:

- Print woordkaarten dubbel uit, plastificeer ze en knip van één set de woorden los van de kaarten.

De kinderen zoeken de juiste woordjes weer bij de plaatjes.

Variatie: Maak het moeilijker door de losse woorden en woordkaarten verder uit elkaar te leggen. De kinderen mogen de woordjes dan niet meenemen (hiermee doe je nog meer een beroep op het visueel geheugen). Voor kinderen die al kunnen lezen laat je de set met de woorden achterwege. Zij zoeken het woord bij de plaatjes door de woorden te lezen.


Woordenpret

Benodigdheden:

- Een doosje/ bakje met allerlei woorden op gekleurde kartonnen kaartjes. Kies per woordsoort een kleur (bijv. lidwoorden groen, werkwoorden blauw, bijvoeglijk naamwoorden oranje, zelfstandig naamwoorden geel, plaatsbepalingen paars etc.)

De kleuters die al woorden kunnen lezen kunnen zo zelf grappige zinnen leggen, na stempelen of opplakken. Als je dit opbouwt kun je bij een nieuw thema nieuwe woorden toevoegen. Of je kunt de kleuters zelf nieuwe woordkaartjes laten stempelen.


Lettermemory

Benodigdheden:

- Een lettermemory, waarbij op de ene kaart de afbeelding en op de andere kaart het bijbehorende woord staat.

Om de kleuters die al kunnen lezen extra uitdaging te geven, kun je een memoryspel aanbieden, waarbij ze de plaatjes met het juiste woord bij elkaar moeten zoeken.


Eitje leggen

Benodigdheden:

- Kunststof eieren. Schrijf letters op de eieren.

- Eierdozen voor zes eieren

- Woordkaarten

De kinderen pakken een woordkaart, kijken naar het woord en leggen dit na in een eierdoos.


Teken het plaatje

Benodigdheden:

- Woordkaarten waar alleen de woorden op vermeld staan (zonder plaatje dus).

De kinderen tekenen het juiste plaatje erbij.


Een tekenverhaal

Benodigdheden:

- Papier en tekenmaterialen

De kinderen tekenen een verhaal, wat jij er als leerkracht onder schrijft en naleest.

Wanneer je al deze tekeningen bundelt kun je er een klassenboek van maken.

Kinderen zien zo dat hun tekening ook weergegeven kan worden in geschreven taal.


De lettermat

Benodigdheden:

- Papieren cirkels

- Een stift

- Een mand

- Een lettermat (of als je deze activiteit buiten organiseert: stoepkrijt)

Schrijf korte woorden op de cirkels. Gebruik een kant en klare lettermat of schrijf de letters die in de woorden voorkomen in een vierkant veld. Eén van de kinderen pakt een cirkel en zegt het woord in losse klanken. Een ander kind staat bij de lettermat of het letterveld en springt van de ene naar de andere letter.

 

Geletterdheid:

Voorbereidend schrijven/hoekenspel


Magneetwormen

Benodigdheden:

- Boek

- Gelamineerde kaarten met de titel van het boek in allerlei verschillende lettertypes

- Een magneetworm

Geef de kleuters kaartjes met daarop de titel van een boek in verschillende lettertypes.

Met een ‘magneetworm’ gaan ze vervolgens over de letters.


Racen

Benodigdheden:

- Een kartonnen blokletter

- Een auto

Maak een kartonnen blokletter (met pijlen erop voor de schrijfrichting). Geef autootjes zodat kinderen over de letter kunnen rijden.


Een letterspoor

Benodigdheden:

- Kleine voorwerpen. Denk hierbij bijvoorbeeld ook eens aan schelpen, glaskralen, steentjes, nootjes, knopen, fiches, takjes en andere Loose Parts enz.

- Letterkaarten

De kinderen maken een letter met de materialen.

Hoeveel materialen hebben ze gebruikt? Wie heeft de meeste gebruikt?

Variatie: De kinderen leggen woorden.


Letters van klei/deeg

Benodigdheden:

- Klei of brooddeeg

- Letterkaarten

- Lege doosjes

De kinderen maken van klei of brooddeeg letters na.

Verf daarna de letters en plak de kaarten op lege doosjes.

Laat de kinderen de letters in het goede doosje stoppen.


Woorden naleggen

Benodigdheden:

- Lettermaterialen

- Woordkaarten

Laat de woordkaarten na leggen met bijv. loose parts, magnetische letters of de letterdoos.


Letters bouwen

Benodigdheden:

- Blokken of constructiemateriaal

- Woordkaarten

De kinderen bouwen letters met blokken.

Je kunt ook een ondergrond met de omtrek van de letters geven en de kinderen daarop laten puzzelen met de blokken. Op die manier kun je ook woorden laten bouwen.


Woorden bouwen

Benodigdheden:

- Afwasbare stiften, letterkaartjes of stickers

- Duploblokken

- Woordkaarten

Schrijf met afwasbare stift letters op Duploblokken en laat de kinderen hiermee sorteren of namen en woorden bouwen.

Variatie 1: Je kunt ook kant en klare letterblokken gebruiken.

Variatie 2: Plak letterstickers of letterkaartjes op de blokken


Stempelen

Benodigdheden:

- Woordkaarten

Laat de woordkaarten op een blad met voldoende stempelruimte na stempelen en maak er eventueel een stempelboekje van door de bladen te bundelen.

De kinderen doen op deze manier ervaringen op met letterherkenning.

Leer de kinderen hierbij aan dat ze links beginnen en begin met korte woorden.

Je kan ook kant-en-klare stempelbladen gebruiken.


Stempelen

Benodigdheden:

- Een omtrek van bijvoorbeeld een boom (of pas dit aan op je thema)

- Letterstempels

De kinderen gaan de omtrek vol stempelen met de letter b van boom.

Tekenen en stempelen

Benodigdheden:

- Papier

- Tekenmaterialen

- Letterstempels

Laat de kinderen over het thema tekenen en de woorden erbij stempelen.


Een tekenverhaal

Benodigdheden:

- Papier en tekenmaterialen

De kinderen tekenen een verhaal, wat jij er als leerkracht onder schrijft en naleest.

Wanneer je al deze tekeningen bundelt kun je er een klassenboek van maken.

Kinderen zien zo dat hun tekening ook weergegeven kan worden in geschreven taal.


Woorden naschrijven

Benodigdheden:

- Een whiteboard

- Geplastificeerde blanco woordkaarten

- Een whiteboard stift

- Een doekje/sponsje

- Scheerschuim

- Een bak met een laagje zout

Mogelijkheden:

  1. Laat de woordkaarten met een whiteboard stift naschrijven op een whiteboard of blanco woordkaarten, die je geplastificeerd hebt. De kinderen kunnen deze daarna weer schoonvegen met een doekje of sponsje.

  2. Schrijf de woorden met je vinger in scheerschuim.

  3. Schrijf de woorden met je vinger in een dun laagje zout.


Scheerschuim

Benodigdheden:

- Scheerschuim

- Rustige muziek

- Woordkaarten

- Letterkaarten

Geef de kinderen scheerschuim en zet rustige muziek op.

De eerste keer voer je de bewegingen uit in de lucht.

Daarna mogen de kinderen de rondes in het scheerschuim maken.

Laat de kinderen ook letters of woorden in het scheerschuim maken. 


Zand- of zouttekentafel

Benodigdheden:

- Een diep dienblad

- Een fijn laagje zand of zout

- Woordkaarten

Vul het dienblad met een dun laagje zand of zout.

De kinderen kunnen hier met hun vinger in schrijven.

Is je blad vol? Dan veeg je 'm gewoon weer glad.

Variatie 1: Een laagje gekleurde rijst.

Variatie 2: Schrijven met een kwastje


Naamkaartjes

Benodigdheden:

- Naamkaartjes

- Letterstempels

- Een kaart of envelop

Maak naamkaartjes met de namen van de kinderen (eventueel met een foto) zodat ze elkaar post kunnen sturen. Ze kunnen de namen na stempelen op een envelop of kaart.


Een wenskist

Benodigdheden:

- Een kist. Gebruik hiervoor bijvoorbeeld een (oude) naaidoos met verschillende vakken en

   uitneembare laden.

- Allerlei spullen om zelf wenskaarten te maken

- Papier

Maak een wenskist. In die kist komen allerlei spullen om zelf wenskaarten te maken.

Doe in deze wenskist spullen als: oude ansichtkaarten, verjaardagskaarten, beterschapskaarten, verhuiskaarten, blanco kaarten, postzegels, viltstiften, kleur- en tekenpotloden, aquarelleerpotloden, wol, borduurzijde en borduurnaalden, strikjes, lint, glitters of andere dingen om een kaart mee te versieren, leuke plaatjes, letterstempels, door jezelf gemaakte voorbeelden van wenskaarten enz.

De kinderen kunnen op deze manier een kaart voor iemand maken.

Verlanglijsten maken

Benodigdheden:

- Papier

- Tijdschriften

- Schaar

- Lijm

- Stempels

De kinderen maken verlanglijstjes. Ze tekenen wat ze willen of knippen plaatjes uit tijdschriften en stempelen het woord erbij.


Cadeau labels

Benodigdheden:

- Labels

- Stempels

De kinderen schrijven of stempelen cadeau labels met hun eigen naam/ naam van anderen voor op de pakjes.


Post voor ...

Benodigdheden:

- Een blanco kaart

De kinderen maken een kaart voor iemand.

Schrijf eerst in bijzijn van de kinderen een kaart. Je begint met ‘Lieve ...’.

De kinderen vullen daarna zelf aan, wat je op kunt schrijven. Daarna gaan ze zelf aan de slag. Ze zoeken een voorbeeld van een kaart uit of ontwerpen er zelf een.

Ze stempelen of schrijven woorden na en vertellen via plaatjes of tekeningen hun verhaal.. Voer onderwijl gesprekjes met vragen als: Wat vindt ... leuk om te horen? Hoe schrijven we dat op deze kaart? Als de kaarten klaar zijn, worden ze in een envelop gedaan. Weten de kinderen wat er nu moet gebeuren om de kaart bij ... te krijgen? :

  • Hoe kan de postbode zien voor wie deze kaart bestemd is?

  • Waar schrijf je het adres?

  • Wat komt er ook alweer op de achterkant? Waarvoor is dat?

  • Hoe kan je aan het adres komen als je het adres niet weet? Zoek in het telefoonboek of op internet het adres samen met de kinderen op.

Is de envelop zo klaar? De kinderen doen een postzegel op de kaart en gaan de kaart ook echt posten in de brievenbus in de klas of in een echte.


.

Een logo

Benodigdheden:

- Papier

- Schrijfmaterialen

De kinderen maken hun eigen logo.


Reclameposters

Benodigdheden:

- Reclamefolders

- Papier

- Schaar

- Lijm

- Stempels

De kinderen maken reclameposters. Ze moeten hiervoor actief aan de slag met woorden na stempelen of schrijven en prijsjes voor producten bedenken. Verzamel reclamefolders.

Hier kunnen kinderen plaatjes uit knippen en op hun eigen reclameposter plakken.

Hang de posters op in je themahoek.


Recepten en etiketten

Benodigdheden:

- Etikettenstickers

- Een map/schrift

- Schrijfmaterialen

De kinderen maken recepten voor de patiënten.

Hierop staat de naam van het medicijn te lezen (pillen, drankje, zalfje), de hoeveelheid en de naam van de dokter. Ze maken voor de medicijnen bijbehorende etiketten.


Een boek maken:

Benodigdheden:

- Beeldmateriaal

- Papier

- Potloden

Laat de kinderen zelf een boek maken. Het is ook bijzonder leerzaam om met kinderen een boek te maken waarin ze zelf meespelen. Laat de kinderen nadenken over een interessant onderwerp. Voor kleuters is het ook handig om beeldmateriaal als uitgangspunt te nemen. De kinderen bepalen eerst de volgorde van het verhaal dat ze willen vertellen.

Welke afbeelding komt aan het begin van het boek en welke als laatste?

De afbeeldingen kunnen leidend zijn voor het verhaal dat ze willen vertellen.

Laat de kinderen beschrijven wat ze op de afbeeldingen zien en schrijf de tekst erbij. Eventueel kunnen er nog tekeningen bij gemaakt worden. Als laatste maken de kinderen de kaft. Deze moet in één oogopslag laten zien dat het boek over dat ene kind gaat.

Als alle boeken klaar zijn, kan er een boekpresentatie zijn.

Plan twee keer per dag kort een moment waarop de kinderen hun boek aan de rest van de groep presenteren. Op die manier kunnen ze de keuzes die ze gemaakt hebben verantwoorden. Daarnaast kunnen de kinderen met hun boek ook weer anderen inspireren.


Ogentest

Benodigdheden:

- Tijdschriften

- Stempels

- Papier

- Schaar en lijm

De kinderen maken met plaatjes en letters uit tijdschriften, stempels of tekeningen hun eigen ogentest. Bespreek van tevoren de kenmerken van een ogentest: de plaatjes staan in rijen onder elkaar, van groot naar klein. En er zijn dikke en dunne letters.


Een (kook-/bak)recept

Benodigdheden:

- Papier

- Schrijfgerei

De kinderen schrijven recepten.


Geheimschrift

Benodigdheden:

- Witte wasco

- Ecoline

Schrijf iets met witte wasco op een blaadje en maak zichtbaar met waterverf of ecoline.


Oud papier

Benodigdheden:

- Papier

- Theezakje of koffieprut

Zorg voor oud briefpapier:

Laat verfpapier met gescheurde randen of wit papier vergelen met theezakjes of koffieprut. Met kroontjespennen kunnen de kinderen daarop brieven schrijven.

 

Mondelinge taal:

Woordenschat/hoekenspel


Hebbes!

Benodigdheden:

- Woordkaarten (4 van ieder)

Speel het spel "Snap" (spreek uit als 'snep') in viertallen.

Zorg steeds voor vier dezelfde woordkaarten. Schud ze en verdeel ze in dichte stapels over de vier spelers. De eerste speler legt een kaart neer en zegt hoe het woord heet.

De volgende speler legt zijn kaart erop en benoemt deze ook. Als het dezelfde kaart is, dan wint hij ze allebei. Wie weet de meeste kaarten te bemachtigen?


Halli Galli

Benodigdheden:

- Woordkaarten

- Een bel

 Sla op de bel wanneer iemand de kaart met de … neerlegt.


Twister

Benodigdheden:

- Een twister spel

- Woordkaarten

Twister bestaat uit een speelkleed en een draaischijf. De draaischijf heeft een verdeling met kleuren en lichaamsdelen: rechterhand, linkerhand, rechtervoet, linkervoet. Je draait de schijf en ziet nu op welke kleur je welk lichaamsdeel moet plaatsen. Je mag nu niet meer loslaten, maar moet later wel weer een ander lichaamsdeel verplaatsen. Je kunt dit spel op verschillende manieren spelen: opdrachten voor de hele groep of voor een enkel kind.

Dit spel is een variatie op het Twister spel. Bevestig woordkaartjes op de gekleurde stippen.

Wanneer een kind een lichaamsdeel moet plaatsen benoemt de het kind de afbeelding.

Je kan hem of haar ook een zin laten maken met dit woord.


Duo

Benodigdheden:

- Print woordkaartentwee maal uit en sorteer ze over twee stapels.

Leg er van elk duo eentje open op de tafel. Een kind trekt een kaart van de stapel en omschrijft wat hij ziet. De andere spelers gaan op zoek naar de juiste kaart.

Degene die die kaart vindt mag beide kaarten houden.


Tekenen/knutselen

Benodigdheden:

- Teken- of knutselspullen

Maak een knutsel of een tekening bij de aangeboden woorden.


De 'de'-doos

Benodigdheden:

- Een eierdoos

Maak een de-doos. Versier een eierdoos en plak op de bovenkant een kaartje met ‘de doos’ erop. Bespreek met de kinderen dat in de doos alleen voorwerpen mogen waar je ‘de’ voor kunt zetten. De gum mag er dus wel in, maar het potlood niet.

Laat de kinderen voorwerpjes zoeken en die in de doos stoppen.

Of maak kaartjes met verschillende afbeeldingen of woorden, en laat de kinderen nadenken of die wel of niet in de doos mogen.


Het vliegenmepperspel

Benodigdheden:

- Vliegenmeppers

- Woordkaarten

Leg de woordkaarten op de tafel. Noem een woord.

Wie het woord weet slaat met de vliegenmepper op het plaatje.

 

Op zoek naar meer?


Kijk voor meer suggesties ook eens op mijn Pinterest

Heb je zelf ook nog leuke suggesties? Laat dan een reactie achter!


.

.

.



748 weergaven0 opmerkingen

Recente blogposts

Alles weergeven

De taalhoek

Commentaires

Noté 0 étoile sur 5.
Pas encore de note

Ajouter une note

© 2020 by juf Angelique. This website has been designed using resources from Freepik.com

bottom of page